，夏初見發現倒是跟外面一般的圖書館沒有什麼差別。
不同的證件，許可權都不一樣。
他們是大一新生，只解鎖了一樓和二樓兩個樓層。
也就是說，他們只能在這兩個樓層看書借書。
當然，和他們的宿舍一樣，真正的一樓是大廳，是電梯的入口處。
所謂的一樓，從樓層上來說，其實是二樓。
夏初見進去之後，就和同學分開了。
因為她想先去問問圖書館的機器人，看看能不能找到她想要的書。
圖書館裡的人類工作人員很少，絕大部分都是機器人在做各種整理和管理工作。
夏初見進了那個名叫“資訊問詢室”的房間，對裡面那個圓筒狀的機器人說：“請問，這裡有沒有詳細的北宸帝國軍事歷史書籍？”
那機器人半圓形的腦袋轉向她，眼部顯示屏上出現幾條彎彎曲曲的曲線，就跟六順的眼部表情差不多。
夏初見覺得很親切，甚至有點想念遠在歸遠星的六順。
這機器人的聲音是很標準的電子合成男音：“您好，我們這裡有兩種書，都跟北宸帝國的軍事歷史有關。”
“一本是通史，一本是簡史。”
“通史一共有一千冊，每一百年編寫一冊。”
“簡史只是大致綱要，你們大一今年的公共必修課，就是簡史。”
夏初見恍然。
難怪課本里沒有《怒海驚變》的章節，是因為它是簡史吧……
很多內容都省略了？
夏初見這樣想著，忙說：“我能借閱一下通史嗎？”
“特別是帝國建立初期那一百年內的歷史？要非常詳細記錄的。”
這機器人很快檢索了一下，說：“可以，但是隻能在圖書館內看，不能帶出去。”
“而且帝國初期的歷史，因為那時候的文明程度不高，記載的也很簡略。”
“要到了帝國建立一百年之後，才有真正詳細的通史記載。”
夏初見：“……”
這也有道理。
所以這個遊戲，最難的是第一關？
因為這一關課本上的內容最少？
可問題是，如果課本上的內容都沒有，那個遊戲系統又是從哪裡弄來的指令碼製作的？
夏初見眼珠一轉，換了種方法問。
她看著那機器人身上的銘牌，帶著一股“安利”的語氣，神神秘秘地說：“圖103，你知道根據北宸帝國軍事歷史改變的大型三維全息模擬遊戲嗎？”
機器人圖103聲音平板地說：“沒有玩過。那是學生的公共必修課，圖103只是圖書館的管理機器人。”
夏初見被噎了一下，心想，你們機器人分工還蠻明確的。
但是七祿還說它就住在“網路深海”，難道這些機器人不是由機械智慧操縱的？
機械智慧難道不是都住在“網路深海”？
夏初見不死心，又換了種說法，說：“那你看過那本記載北宸帝國軍事歷史的通史嗎？”
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機器人圖103依然平靜地回答：“看過。”
夏初見忙追問：“那你能不能把帝國建立前後一百年的歷史，詳細給我講講？”
“最好用圖片的形式輔助表達？”
圖103的眼部顯示屏裡突然出現一些紅藍相間的線條。
夏初見一窒。
她知道，對於六順來說，這是它思維混亂的時候……
難道這個問題，讓這個圖書館機器人思維混亂？
夏初見忍不住嘀咕：“你不是說你看過嗎？看過還不能