的安南來說，也是很難才能考取出一名。然後這些人在之後的秀才考舉中，遲遲不能考中，不少人在年紀上來後，便也熄滅了科考的心思。
最後，便只剩年紀還不算太大，又還有向上心思的唯二兩名童生，現在在縣學入讀。
卻未曾想，彭教諭此時卻神色輕鬆道：「我觀韓大人是極重教學，有他這般全力支援，咱們只需花費多點時間，慢慢教導，總能出點成果。」
他們也都是才被派遣到安南縣學任職，不出意外，少說得在這裡待上好幾年的時間。安南過去平均五年才能出一名秀才，於他們而言，教導時只要能稍微出點成績便能突顯出來。
吳王兩位訓導經彭教諭這麼一提醒，神色頓時也輕鬆起來。
別的不說，單指這位韓大人重視教學的名聲，如今可傳播的甚廣。適才帶領他們一路檢視，經過縣學藏書室時，三人雖對此早有耳聞，但還是被裡面的眾多教材和文集所震驚了一把。
畢竟教諭和訓導這種無太多實權的基層文官，正兒八經的科舉進士是看不上的，朝廷一般也不會從太遠地方調配。
像他們三人，便都不過是舉人功名，且還都是裕州本地人。
待到這四人熟悉上手，把縣學和衙門裡一些繁瑣的事務分去，韓徹也能有更多的時間和精力去做其他的事。
就在這時，韓徹突然收到了一封從信州來的信件。
寄出這封信件的人便是當初舉薦原身的太子親信，姓周，名安，字以觀。
原身跟他確實是非常交好的，這幾年一直沒能聯絡，倒並不是周安覺得韓徹被貶安南，沒了利用價值，而是他也一樣被流放。
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