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最後她以林立文不在莊子，自己拿不定主意，將人給打發走了。
“得趕緊把這事告知大郎才好……”終於將人打發走後，錢秀秀便趕緊喚來了一佃戶，讓他駕著牛車去官莊那邊給林立文帶信。
“求購豬？”對於時人這般迷信豬蹄功效一事，林立文很是無語：“我養的豬蹄真沒這神效。”
更讓林立文沒想到的，不過是一些傳言而已，這些個京中的貴人們真就因此巴巴的跑來購豬了。
林立文皺著眉頭想了下，然後便道：“想買啊？那便賣唄！”
若說過去，林立文不願意賣這豬，實在是怕名聲太大導致對方盲目信奉後，卻未能成功而增添麻煩的話。那麼如今，林立文卻是不帶怕的了。
只是臨走前，林立文還是吩咐了前來傳話的佃戶幾句。
莊子裡開始對外賣豬了。
只是在養殖豬的豬圈正門口突然樹立著一張木牌。
這次前來購豬的僕從是個不識字的，因而他被帶到木牌前檢視時，便一臉茫然的問道：“這上面寫的是什麼？”
今日識字班放常假，佃戶家的小兒們也有來莊田幫忙做事。一開始是感激林立文給了他們識字的機會，自己主動來的。
卻沒想到的是，林立文知曉後，直接按工給他們算起了工錢。
漸漸的，小兒們便養成了習慣。若是識字班不用上課時，他們便去找莊子上的管事，尋一些簡單的活做。
此時有幾個小兒們正揹著剛打回來的嫩草，聽聞這話後便停下，一小兒甚至還走過去幫忙唸到：“購豬注意事項。”
“什麼意思？”僕從既驚訝這麼一小兒居然識字，也茫然木牌上所書寫的內容。
小兒便一面念著上面的內容，一面與僕從解釋。
其實也沒什麼，不過是林立文為了以防萬一，特意讓錢秀秀在豬圈旁樹個木牌標註了下，莊田裡所養豬並無任何神奇功效的注意事項。
那些個受自家官大人前來購豬的僕從們想要買豬，就需得先仔細閱讀一番木牌上所寫的“購豬注意事項”。
僕從們不識字也沒關係，便是無這些小兒們，莊子上還有做事的佃戶們在呢！雖說識字班招的都是小兒們，可是農閒時刻，林立文也會安排人給佃戶們進行掃盲。
對於這個掃盲行為，林立文對外的說法則是他這農莊與別處不同，不識字者有些活會幹不好。
比如《農學》這本書，林立文便還給他這莊田裡的佃戶們每家都發了一本。
林立文這莊子裡給的工錢高，福利好，佃戶們也都覺得在這裡幹農活比起別的地方是不一樣的。所以對於識字這一點要求，大家也接受良好。
在這種情況下，如今論起識字率，林立文這個田莊絕對算得上是時下最高的一處。從莊子裡隨便拉個佃戶，基本上都能當面誦讀出木牌上書寫的內容。
而除了木牌上的“購豬注意事項”，僕從們還要簽字一份簽上一份“購豬使用者須知”條例。
“……”僕從面對遞過來的條例，整個人都愣在了原地。
然而僕從們是不敢隨意簽字畫押的，但同樣的，莊田這邊也不會售賣豬給他。於是這次購豬，僕從們再次空手而歸。
京中貴人們聽聞這些後，也愣住了。
“那林大郎這是要作甚？”
“不就賣個豬，怎就他這般的多事！”
“他這莫不是在故意刁難，實則壓根就不想賣我等豬吧？”
若不然誰家賣個東西，能像林立文這般的多事啊？甚至如林立文這種行為，“後無來者”不敢說，但絕對可以稱得上一句“前無古人”。
可實際上，林立文字來就沒想著