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且林立文這官若是能做得越大，往後林家村的村民們與人吹噓自家豬時，那就更有說頭了！
於是一些有心人聽了這些吹噓，便忍不住在私底下揣測，林立文如今能當這麼大的官，莫不就是因為他會養豬？所以他吃多了自己養的豬肉，這官才能越做越大？
“肯定是這樣！”有了這種猜想的，周夫子便是其中一個。
周夫子在家裡還與羅周氏說道：“就林立文那寫篇文章都寫得狗屁不通的人，他便是靠著這豬當了大官，可他會做這官麼？”
林立文還真不會做這古代的官。
因此在聖旨下來之時，林立文便一直在思考，他這個官到底該如何做。最後待林立文思考清楚時，已到了嚴侍郎即將返京的日子了。
徐刺史這邊，還給嚴侍郎辦了送別宴。
林立文自然也是要前去參加的。
只是在宴席結束的 農事培訓班
從未在冬日裡感受過這般溫暖的眾人站在屋子裡，都顧不上這裡還是屯田司府衙，便很是驚奇的左顧右盼的找尋了起來。
只是大家的目光將整個屋子搜尋了個遍，竟然卻一盆碳火的痕跡都未曾看到。
一直到前來給大家授課的林立文走進屋內。
“拜見大人。”
眾人齊刷刷的朝著站立在前方的林立文拜見行禮。
林立文態度溫和的將他們喚起，一開口便是：“相信大家已經感受到這屋內的溫暖了吧？既如此，我今日給你們上的第一課，便是講如何製作火地與火炕。”
一群人本是奔著棉花種植之法而來的，卻萬沒想到，林立文卻還教起了他們這個。且大家更沒想到的是，林立文想傳授給他們的遠不止這些。
但不管怎麼說，這從未在冬日裡所感受到的滿屋子的溫暖，在此刻已經將所有人的心都俘獲了去。因此他們又是齊刷刷的朝著林立文拜謝。
望著下面眾人那一張張興奮中帶著幾分迫不及待的神情後，林立文想要將眾人學習興趣挑起來的目的便也達到了。
於是，吉州農事班第一堂課正式開始授課。
火地與火炕的溫暖，也遠不止俘獲了這些前來學農事人的心。在屯田司剛修葺完畢時，林立文便前去請了徐刺史過來。
徐刺史本以為是請他過來查驗農事班教堂的事，心裡還想著林立文態度確是恭敬，但是也太過小心。就連這點查驗的小事，竟還來親自請他。
可徐刺史對林立文印象還算不錯，再者來年吉州棉花推廣的事還得全靠他，因此徐刺史這才給了林立文面子，過來一趟的。
哪知這一來，徐刺史便也被這滿屋子的溫暖震驚住了。
“大郎，你這怎能這般溫暖？”徐刺史沒忍住好奇，當即便問了出來。
這間新修葺的房屋，是用作農事班培訓課堂的。火炕雖保暖，可拿來學堂裡使用，到底不怎麼方便。總不能林立文講課時，一排排的人全都是蜷縮著坐在炕上聽課吧？
因此林立文想了又想，最後決定進行一下小改動。將原本較高的炕床，改建成地面。
屋子裡地面照舊鋪的還是專門用來製作火炕的土坯，在這些土坯下面有很多條用於供熱的小通道。這樣的話，林立文在屋子裡給大家講課時，可吩咐隔壁小屋的人去燒炭。燒炭帶出來的熱氣便能順著下面的供熱通道，使得整個屋內都變暖。
隔壁小屋自然也是專門設計過的，燒炭的洞是設定在地下的。燒炭人坐在洞口外，只需要在林立文授課時，往裡邊添置木炭便可。
這樣一來還有點類似於林立文小時候家裡燒的地灶與水罐。只要地灶裡的火不滅，水罐裡的水就永遠都是暖的。
聽完