林蘇葉給她拉上被子，親親她的小臉蛋，「乖寶兒睡覺覺。」
莎莎：「媽媽，親親。」
林蘇葉又親親另一邊，莎莎就閉上眼睛乖乖睡了。
林蘇葉發現自從薛明翊帶過以後，莎莎比以前更懂事。
她靠在窗臺上研究那些顏料的說明書，聽著東間屋裡小嶺和薛老婆子倆人嘰嘰喳喳這個對那個錯，不由自主地分散了注意力，就復盤和胡桂珠的事兒。
胡桂珠肯定不是個好老師，只讀過三年小學，靠著她大姑姐進的學校，沒什麼教學水平，也不受孩子們歡迎。
可不管怎麼說她是在編的正式老師，編制就歸縣裡管，鄉下是管不到的，她一個軍人家屬就更不可能趕人家走。
胡桂珠搶功勞那事兒，頂多就是她虛榮、好出風頭，大人不好意思揭穿她，孩子童言童語不懂事，當眾讓她出個大醜。回頭也都當個笑話說說拉倒，並不會真的怎麼樣。
林蘇葉不能容忍的是，胡桂珠走後門被拒就懷恨在心，居然給孩子穿小鞋。今兒汙衊孩子品行，明天可能就汙衊他幹壞事，影響孩子一輩子。
她今天在生產隊打電話，本身就知道這事兒不會引起公安局注意，畢竟鄉下婦女說走後門當兵，也沒成功，人家聽了也就笑笑，誰有這個警力管這些雞毛蒜皮的口角？
她是想給胡桂珠和其他人一個訊號，誰找她走後門，她就公事公辦不客氣，這樣可以杜絕同樣的麻煩。
這是她跟薛明翊學的，當初那些極品親戚逼著公婆幫他們走關係，不幫就冷言冷語各種擠兌，搞得薛老婆子心情不好生了重病。薛明翊知道以後就挨家上門，說他只會送人去勞改農場，不會送人去部隊，那些人才消停。
她也是警告胡桂珠，讓胡桂珠知道自己不是好相與的，如果敢對孩子動手腳，自己就和她拼命。
現在已經撕破臉，她不能和胡桂珠和平相處，也不能再讓孩子跟著胡桂珠。
所以要麼讓胡桂珠不教大軍小嶺，要麼大軍小嶺離開胡桂珠的班級。
她想給小哥倆轉到公社去上學也可以，公社小學更大，學生也多，老師水平高，教學質量自然更好，對孩子的發展也有利。
只是有五里路，對倆小孩子來說有點遠，她帶著莎莎也不方便。
這樣想她還有點內疚，就是明知道胡桂珠不是個好老師，她把自己孩子轉走，卻由著胡桂珠禍禍其他孩子，似乎太自私。
畢竟她和一年級那些孩子處得挺好，他們挺照顧莎莎的，還讓她幫忙畫畫。
再一想自己也不是什麼人物，就一個剛識字的農村婦女，還能管學校用哪個老師？
老師不合格，是學校的責任，不是她的責任。
她當然先管自己的孩子。
胡桂珠不行，等兩年運動結束，教育重新受到重視自然有人收拾她。
等明天她就給薛明翊寫信，把這事兒說一下。
林蘇葉想這事兒，大楊灣楊荷花兩口子和胡桂珠幾個也正為這事兒煩神呢。
胡桂珠回家也不敢隱瞞，就把薛家屯的事兒都給大姑姐說了，讓大姑姐給她找補，「她舉報我，我也去公安局舉報她。她說我賄賂，我就說她受賄。」
楊荷花：「你舉報她，你有證據？」
胡桂珠哭得眼珠子都是紅的，「要什麼證據，這年頭要什麼證據，誰不是一張大z報走天下？當初……」
「別衝動。」楊荷花男人拉著臉，你用這招搞同事、知青或者其他人行，你搞一個鄉裡關係很硬的軍嫂？她不是寡婦不是孤女，薛家人多勢眾，男人還是部隊團長。薛楊兩個村也是世代交好，很多聯姻的，你舉報她，大楊灣的大隊長、支書就先給你一巴掌。
胡桂珠