界的菜鳥，憑藉手裡那點可憐的二維碼，能從我口中逼問出情報嗎？”
丁老師驚道：“你怎麼知道我只經歷了三個世界？我這剛好是第三個，沒想到會這麼難！”
因為你眼中還沒有資深玩家對異世界普通人的冷漠感，以及太好騙了。邢燁暗暗想道。
作者有話要說：
邢燁：順命陣營的人都這麼傻白甜嗎？
鏡子：“都”是指誰？
第25章 合作者
“既然如此，我們就來拆鋼琴吧。”邢燁遞給丁老師一個錘子，“砸得越碎越好。”
丁老師撓撓頭：“這樣會不會太過了，混戰世界又不是隻有某個陣營可以獲勝，而是隻要找到一個任務道具交給指定npc就行，如果有七個道具，七個玩家一人分一個，豈不是每個人都可以獲勝。而且一個人上交七個或者是上交一個道具的獲勝積分不變，均為100分，我們不需要競爭得這麼你死我活的吧，鋼琴上隱藏的資訊你能猜到，別人也可以。”
他的想法很天真，邢燁聽後沒有生氣，而是回答道：“我很高興你是這麼善良的人，如果大家都像你一樣，我們玩家只要坐下來互相坦白身份齊心協力過關就可以了。可事實並非如此，混戰世界可以互相攻擊，隱藏劇情中能夠獲得支線積分，我們需要掌握一些關鍵資訊，最起碼可以用來做交換自保。”
“比如這樣，”邢燁掏出電棍，對著丁老師，“我要傷害你，但你手裡有我拿不到的關鍵資訊，你就可以用這個資訊與我交換，保護自己，明白嗎？”
丁老師恍然大悟，點頭道：“原來如此，我明白了，拆吧。”
邢燁先是與丁老師用一架立式鋼琴堵住門，免得再有其他人闖進來，兩人齊心協力將鋼琴拆成一堆垃圾，丁老師砸下最後一錘子的時候，一張紙從鋼琴框架中飄落下來。這張紙藏得很巧妙，如果不是將鋼琴拆爛，是很難發現的。
丁老師撿起紙：“咦？特殊二維碼。”
邢燁面色不變，湊到丁老師身邊，仔細盯著二維碼，瘋狂記憶。
這是丁老師撿到的東西，身為合作者，邢燁在沒有撕破臉皮時不能搶奪。
“給你吧，”丁老師想了想，將二維碼交給邢燁，“一般在哪裡發現，二維碼就有這方面的特殊能力。我對音樂一竅不通，未必能用好這張鋼琴音樂類的二維碼，你比我厲害，你留著比較好。”
邢燁沒有接過二維碼，而是反問道：“你有幾個特殊二維碼？”
“有五個，”丁老師說道，“新手世界什麼也沒有，只是獲勝獎勵抽到一個，不過上個世界挺好的，撿到四個，最後獲勝獎勵又抽到一個。我在上個世界時用了一個，現在還剩五個。”
順命陣營的幸運值真的是……同樣拆鋼琴，撿到二維碼的也是丁老師，而不是邢燁。
“我用一個玩家身份同你交換，”邢燁不佔人便宜，他拿起手機，將狄況的照片給丁老師看，“他叫狄況，一定會是校園尋物遊戲中最強大的敵人，我認為他的身份值得一個特殊能力，你要多注意他。”
說罷他開啟手機中的獲取二維碼介面，手機中出現一道光照射在紙片上，隨後紙片消失，二維碼出現在手機中，有一個簡單的介紹：
音樂教室破舊鋼琴上發現的二維碼，它或許與音樂有關，又或許能變成一架鋼琴用來砸死人，誰知道是哪一種呢？或許哪種也不是。
丁老師湊過來看二維碼介紹，嘆道：“幸好沒拿這個，介紹太模糊了，具體什麼功效也不知道，一看就很坑人。我之前在花叢中找到一個二維碼，介紹上直接說的是，花香有讓人沉醉的能力，應該是迷昏敵人的能力。”
邢燁：“……”
算了，得到一個特殊二維碼就