同去年就職時一樣，儘管之前打定主意不參加開學宴會，可艾尼終究還是不情不願的坐在教師席上，默默承受著魔性校歌的摧殘。
倒是鄧布利多對於自己的“創新”極為得意，雙眼放光的看著格蘭芬多長桌上的狂歡，更是對雙胞胎投去讚許的目光。
艾尼暗暗腹誹，在開學宴會上就受到了校長的鼓勵，想必今年那兩隻披著人皮的哈會更有撒歡的動力吧。
好不容易捱到散場,艾尼斯內普對了個眼神，便跟上了鄧布利多。
“唔，剛才多虧你了，如果今晚我拿不出分院帽，米勒娃……”
回想起晚宴前在辦公室面對的疾風驟雨，這個被認為是當今最強大的男人，也不由感到一陣心悸。
艾尼無力吐槽。
我不把它還回來，還要拿著墊貓窩不成？
拖延更不可能，知道分院在即還把著東西留手裡，自己又不是喬治和弗雷德那兩個唯恐天下不亂的傢伙。
要是這麼做麥格教授肯定不會輕饒他。
倒是這個老頭子閒的沒事還把分院帽帶出去幹嘛？
差一點鬧出就任幾十年來最大的笑話。
如果這屆新生靠猜拳來決定學院，預言家日報的主編肯定會萬分感謝，至少半個月之內都不用苦惱頭條的問題了。
“坐，要喝點什麼嗎？”
在艾尼拒絕後，老人給自己倒上一杯南瓜汁，坐到辦公桌後面。
小精靈們確實是盡職盡責的家政擔當，哪怕鄧布利多已經離開半個多月，校長室內仍舊被打掃的一塵不染。
“抱歉，可能要你們多等一段時間，水晶球裡的傢伙要比我預想中棘手的多。”
談起他們上次的埃及的收穫，鄧布利多有些苦惱。
其實他早在半個月前,就將古老殘魂中的記憶剝離了出來。
不過這次的物件太特殊了。
雖然本質上與幽靈相同,都是承載精神記憶的能量體，可不論是強度，還是詭異程度，兩者都不可相提並論。
畢竟在古埃及時期，記憶魔法就像是霍格沃茨的變形術一樣，是獨立的專業性科目。
在****的古國中，操控記憶是一門相當實用的技能。
以巫師與普通人懸殊的比例，物力壓服只是下下之選，無論是王還是祭祀，操弄人心才是他們的拿手好戲。
於是便出現了一個問題。
因為不確定對方是否在記憶中留下什麼暗手，在確定安全之前，剝離出的記憶根本就不適合閱讀。
說不定在某個角落中，就會藏著隱秘的精神暗示。
也許是牆壁上看似毫無意義的塗鴉，也許是天空中變換不定的雲彩，也許是路邊幾株小草勾勒出的抽象條紋，也許是摻雜在一起的持續暗示。
鄧布利多必須從對方几十年記憶中，驗證並摘錄出有用且無害的部分。
這個過程不可省略，畢竟,哪怕記憶中毫無問題，單單豐富的內容就是一劑難解的毒藥。
不算艾尼,對於16歲少年來說，讓他身臨其境的翻看一段長達幾十年的記憶，大機率會造成思維上的混亂。
出現自我認知障礙幾乎是必然的結果。
如果跳著看的話，學習效果又會變得極差。
就像是我們看電影一樣，總不能奢望每點一下進度條都能卡在劇情的關鍵點上。
至於那個倒黴祭祀的目的，以古埃及人普遍的追求，會在記憶中動什麼手腳並不難猜。
鄧布利多在記憶中發現的部分陷阱也驗證了這一點。
複製記憶，扭曲人格，再加上原主全部的記憶。
若是翻閱者沒有抵擋住記憶中的手腳，在某一種