是魚類，但也並不介意享用其他的肉食，同樣會攻擊人類。”
說著艾尼用魔杖對準了格林迪洛的嘴巴。
“大家看，它們的牙齒非常尖利，但上下頜骨並不突出，咬合面較小，因此並不靠撕咬狩獵。尖利的牙齒主要是在狩獵成功後，用來固定獵物和進食。”
“遇到這類頜骨短平、不以撕咬見長的生物，我們一定要更加提防它們其它方面的能力。就比如格林迪洛，大家看它們的爪子。”
在艾尼的操作下，格林迪洛的模型開始變大。
用魔杖指著它細長的手指，艾尼繼續說道：“它們的手指纖細，但爪子尖銳，是格林迪洛主要的攻擊手段。”
“這種小生物對人類並不友好，如果巫師自它潛伏的水草前經過，幾乎百分百可以肯定會受到攻擊。如果看到它向著自己抓來，我們應該怎麼做呢？大家可以自由發言。”
艾尼話音一落，小巫師們嘰嘰喳喳的各抒己見，不少腦回路堪稱堵塞的點子惹得大家哈哈大笑，還有小巫師比比劃劃的模擬著與格林迪洛的戰鬥，赫敏幾次試圖拿出自己的見解，可都被一旁的嘻哈聲打斷了。
(｀⌒′メ)笑容漸漸消失。
在小巫師們的表演慾望徹底爆發之前，艾尼及時將課程拉回了正軌。
很多奇葩的發言確實非常有趣，但他也不想自己第一節戶外課成為一堂滑稽課。
艾尼走進人群，引導大家圍成一圈，從沒有教授將整個年級的學生放在一起上課，小課堂教學是霍格沃茨固有的傳統。
這也和英國一直以來的教育環境有關，小學一個班級大概有20到30人，到了中學孩子們開始上選修課，就算是人數較多的必修課，在小班教育的推行下，也很少會超過20人。
看著圍在一起的40來個毛孩子，艾尼表示毫無壓力，也就是他中學時一個班級的三分之二，他們班最少的時候還有58人。
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