“我一直都很喜歡唱歌，但從來沒有機會專業學習。”一位中年男子，有些靦腆地站在報名處，向李婉坦言，“這次的美聲培訓班，對我來說，就像是一個全新的開始。”
李婉認真地記錄著他的資訊，同時鼓勵道：“每個人都有追求自己夢想的權利，無論什麼時候開始都不晚。我相信，在培訓班裡，你一定能夠找到屬於自己的舞臺。”
孩子們更是興奮不已，他們圍在李婉身邊，嘰嘰喳喳地討論著自己對美聲的期待和想象。有的孩子說想成為像歌劇中的英雄一樣，用歌聲拯救世界；有的孩子則說，只是想學會一首歌，唱給遠方的家人聽。
“看到大家這麼熱情，我真的很高興。”林陽在一次籌備會議上，感慨地說道，“美聲培訓班，不僅僅是一個學習音樂的地方，更是一個讓人們找到自信、勇氣和希望的平臺。我們要讓每一個人，都能在這裡找到自己的聲音，用自己的歌聲，講述屬於自己的故事。”
為了確保培訓班的順利進行，林陽和幾位音樂教育者還特意制定了分班制度，根據學員的年齡和音樂基礎，將他們分為不同的班級，以便進行更有針對性的教學。同時，他們還決定，在培訓班結束後，舉辦一場盛大的音樂會，讓學員們有機會在舞臺上展示自己的學習成果，也讓整個基地的人們，共同見證這份來自音樂的力量。
“林陽領主，我真的很期待那場音樂會。”李婉在一次會議後，眼中閃爍著期待，“我相信，當學員們的歌聲在舞臺上響起時，我們都能感受到那份來自心靈深處的震撼和感動。”
林陽笑著點頭，他知道，這個美聲培訓班，已經不僅僅是一個簡單的音樂專案，它更成為了連線基地人們心靈的橋樑，用它那悠揚的歌聲，編織著屬於每一個人的夢想和希望。為了確保美聲培訓班的順利進行，林陽和團隊開始著手準備教學場地。經過一番考察，他們決定將基地內一間廢棄已久的倉庫改造成臨時音樂教室。這間倉庫雖然年久失修，但空間寬敞，結構穩固，非常適合作為音樂教學的場所。
“這間倉庫雖然看起來有些破舊，但只要我們用心改造，一定能變成一間充滿音樂氛圍的教室。”林陽站在倉庫門口，對身邊的幾位音樂教育者和基地的建設者們說道。
大家紛紛點頭，眼中閃爍著期待和熱情。他們知道，這不僅僅是一次簡單的場地改造，更是一次為基地文化生活注入新活力的機會。
在李婉的帶領下，音樂教育者們開始規劃教室的佈局。他們決定在倉庫的一側搭建一個簡易的舞臺，供學員們練習和表演；另一側則擺放上座椅和樂譜架，作為理論教學和聲樂練習的區域。
“我們需要一些隔音材料，這樣才不會影響到其他區域的居民。”張浩提出了一個實際問題。
林陽思考片刻，隨即有了主意：“我們可以利用基地內的廢舊物資，比如那些廢棄的棉被和衣物，它們雖然不能再穿，但可以作為隔音材料使用。”
這個提議得到了大家的贊同，於是，基地內的居民們也開始積極參與進來，他們捐出自己不再需要的衣物和棉被，為音樂教室的改造貢獻自己的一份力量。
在建設者們的努力下，倉庫逐漸煥發了新的生機。牆壁被重新粉刷，貼上了隔音材料；天花板裝上了吊燈，照亮了每一個角落；簡易的舞臺也搭建完畢，上面鋪上了柔軟的地毯，等待著學員們的腳步聲。
“看，這不就是我們夢想中的音樂教室嗎？”李婉站在教室中央，環顧四周，眼中滿是欣慰和自豪。
林陽也露出了滿意的笑容：“是的，這不僅僅是一間教室，更是一個讓夢想起飛的地方。我相信，在這裡，每一個熱愛音樂的人都能找到屬於自己的舞臺。”
改造完成後的音樂教室，不僅寬敞明亮，而且充