果是想學機甲是想用來耀武揚威甚至作奸犯科的，那肯定不行。表現出很明顯暴力傾向並且不合群的，天賦很高的還是可以招，但會被學校列為進一步重點觀察物件。
第二部 分，機甲基本操作演示。這一部分，有機甲練習基礎的學生，可以直接使用學校統一提供用於考試的基礎型機甲演示，只要能順利演示出來，這一項透過基本沒問題；沒有機甲駕駛經驗或是精神力or體力資質暫時沒達到b-，但至少達到雙c級了的學生，也可以使用學校提供的“機甲模擬練習儀”來展示機甲基本操作。選擇這一項的學生一般都會盡量展示一些比較有難度的機甲動作來展現自己。如果只是能順當演示基本操作，別的項就要非常優秀才有可能被錄取。
第三部 分，資質測試。具體招收標準各個學校不一。這其實才是學校老師最看重的一項，之所以放到前面兩部分後面，主要還是為了給廣大資質勉強達標或是差一點才達標的學生一個嘗試的機會，知道自己的不足欠缺在哪裡，畢竟有時候資質並不是絕對的，可以透過後天努力改變提升，第一年參加不ok，還能第二年再來。
第四部 分，精神力利用率測試。簡單來說，考生甲精神力只有100點，但他精神力控制得非常好，有效利用率是80；考生乙精神力有200點，但他的有效利用率只有20——相比之下，考生乙成績還不如考生甲，所以說有時候資質並不代表一切。