“嗯......”李子大沉吟一會，突然拍了一下手，“先生還真有，有位學生問我，『李先生，為啥大家讀了這篇文章後都說自己也喜歡蓮，那我不可以和陶淵明先生一樣獨愛菊花嘛？』”
吳燁頷首：“那你怎麼回覆這位學生？”
李子大敘說道：“我當時說，『當然可以，《愛蓮說》這篇文章透過對蓮的形象和品質描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者周敦頤先生潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟，借花喻人嘛，你要是喜歡菊花的話，自然也是想表明自己擁有屬於菊花的美好品格。』”
吳燁聽後沒有接話，默默地和李子大並肩走著。
李子大見先生不出聲，他支支吾吾問道：“先生，是不是我的回覆不好。”
“沒有，你回覆得很好，我只是在思考當初我學這篇文章的時候有沒有勇氣向自己的先生提出這種問題呢？因為那時的我學完後，也會說自己很喜歡蓮，但實則蓮花我都沒仔細觀察過一次。”
吳燁灑然一笑，接著繼續說道：“現在的我回頭去看這篇課文，才發覺文章只是一個載體，內容也是載體，重要的從來不是作者周敦頤先生選了什麼花，而是他看花的態度和人生的選擇，”
“周敦頤先生不從流大眾，看出我既為本體，也不畏眾說紛紜，有自己的獨愛，這是真正的大思想。”
“可換一個人，在主流思想下未必能有如此洞見和勇氣。”
“大家都陷入了慣性思維，而你口中的那個會反彈琵琶的男生卻是真的讀懂了這篇文章。”
說完，吳燁和李子大也走到學堂門口。
“先生，我受教了。”李子大對著吳燁深深拜了一揖。
“哎，這些繁文縟節你以後都給我省了，你有用心聽就行。”
李子大小聲嘀咕：“那不行，哪有學生看到先生不行禮的......”
“你說什麼？”
“哦哦沒有，到上課時間了，先生您要給學生們授課嘛？”
“自然，我來都來了。”
......
“大家都翻開《語文》第520頁，都看到林覺民先生寫的《與妻書》了吧，先瀏覽一遍。”
底下翻書聲如同夏雨嘩嘩聲響，只有一位可人兒在兩手托腮目不轉睛看著吳燁。
吳燁不動聲色地走下講臺，將自己的書放在胡桃面前的桌子。
“吳燁，加油哦！”胡桃小聲地為吳燁加油鼓勁，她好像把吳燁當作第一次給學生講課了。
吳燁連連點頭，然後回到講臺處。
過了一刻，學生們都表示自己看完了，吳燁便開始講解這篇課文。
“這篇文章寫於清末時期，林覺民先生......”
午後的書院很安靜，只有講臺處的聲音飄渺遠去，而桃花幽微的香氣透過窗戶飄入學堂裡。
天上白雲也大抵睡著了，才讓陽光毫無遮攔地灑向學堂前邊，金色的桌面看起來暖意融融。
但胡桃並沒有注意到這些，她只看到面前沐浴在陽光下的他恍若神人。
“好了，我講完了......”吳燁還沒來得及說完，臺下立馬有一個人在鼓掌。
“嗯嗯，吳先生講得實在太好啦！”胡桃毫不吝嗇的誇讚讓吳燁老臉一紅。
見只有自己一個人鼓掌，胡桃再次眯起梅花瞳，用和善的目光環視了學堂一圈，被掃到的李子大一個激靈，立馬跟著大力鼓掌。
一石激起千層浪。
頓時，學堂裡掌聲如雷鳴，毫不停歇。
......
“李子，接下來的幾個月裡估計我都不在璃月港了。”
“先生，您這是？”李