子們都問林嵐哪裡學的，他們很好奇。
林嵐早有準備。
她機智道：“當然是在醫院學的啊。你們沒看那本赤腳大夫手冊嗎？上面有啊。”
麥穗要去找那本書，卻被大旺先翻出來丟在炕上。
三旺搶起來就要翻。
韓青松伸手：“拿來。”
三旺迫於黑爹的威嚴，乖乖遞過去。
這本書韓青松之前就看過的，上面的確有急救章節，但是也有一些生理衛生方面的知識，有些配圖描述太過直白，會影響小孩子。他便從窗臺的草盒裡拿出一個木夾子，直接把那一摞夾起來，然後遞給二旺，“夾住的部分不許看。”
林嵐：……你這樣他們更好奇好吧。
果然幾個孩子都盯著被夾子夾住的那一摞，一個個眼睛裡放光。
林嵐趕緊解釋道：“這裡面的內容宣傳也會講的，你們不能提前看。”
孩子們乖乖點點頭，只有三旺那倆眼賊溜溜地放光。
林嵐又怕孩子好奇沒完沒了，索性就好好教教他們。她就把人工呼吸的要領告訴他們，如何吹氣、如何按壓胸腔配合等等。讓他們知道原理以及重點在哪裡，這是為了救人的，是很嚴肅的事情，而不是單純好玩，更不是有些人胡思亂想的那樣什麼親嘴。
這樣解釋以後，幾個大孩子瞭解了原理，也就不好奇，反而認真學習一下，尤其三旺，學得最認真。
晚上似睡非睡的時候，她聽韓青松問：“跟誰學的人工呼吸？”
林嵐就想起當初同學們花痴的那個男大夫來，“大夫啊。”
前世研究生期間她學過急救課程，當時授課的大夫是個腿長臉帥聲音蘇的優質男，同學們學得格外認真。她總被選中當病人模特，雖然沒有實質接觸，但是學得也格外認真。後來實踐過多次，搶救及時動作標準規範還上過電視臺。
哎，過去這麼久，都不記得大夫什麼模樣，只記得腿長臉帥聲音蘇。
當然沒有三哥帥啦。
她翻個身就扎進他懷裡，還親了親他下巴冒出來的胡茬，找了個舒服的姿勢美美地睡了。
韓青松就摟著她，親親她的腦門，感覺燒已經退了便也鬆了口氣。
林嵐路遇落水婦女，見義勇為救人的事情，、背一些革命性的文章，這個倆人都很輕鬆。
至於數學，也很簡單。
這還是韓青平嚴格要求，不像其他大隊那樣糊弄孩子，讓他們不是背語錄就是算工分。
“既然老師說可以，那我沒意見。”林嵐當然高興。
這樣的話，等恢復高考，他倆就能參加，第一次考不中，還年輕，第二年也可以呢。
好孩子的事兒說起來愉悅又簡單，兩人相談甚歡。
然後不可避免地又要說到另外倆孩子。
中間用小旺過度一下。
韓青平道：“小旺是個好孩子，不過他的興趣也很明顯，只對美術音樂著迷。”
其他功課正常發揮。
林嵐也很高興。
韓青平對這些不是很瞭解，所以也不多說，反正小旺也還小。
他還是要說說大旺和三旺。
這時候林嵐就只有聽著的份兒了，頻頻點頭，“老師說的對，老師只管教育，不聽話了該訓訓，該打打。”
韓青平：“林嵐，其實我說吧，這孩子也不是打的問題。他要是不愛學習，你打也沒用。反正二旺麥穗學習那麼好，倒不如就讓那倆家來幹活，你也能減輕負擔。”
按照當下人的說法，家裡供應一個讀書的就可以，不用都讀書。
畢竟上學又貴又不容易，總歸要留個孩子在身邊養老吧。
林嵐不