緊盯著學生的情況，關心他們的學習成績、人際交往、身心健康等等。但另一方面也要學會適當的裝聾作啞。”
兩位老師相視一笑。
宋老師期待地說：“等會兒就是我的英語課了。他們管數學老師喊智者，不知道等會兒怎麼稱呼我。我沒在群裡聽他們說過。他們要是喊出了奇怪的稱呼，我又該怎麼回覆呢？”
方老師說：“他們的設定都取自西幻背景，你可以稱呼他們為小冒險者。”
“啊，這個好！”宋老師頓時覺得新同事也超棒的。
宋老師興致勃勃地給大家上課去了。結果不想再次被喊做小巨怪的學生們都老老實實地喊老師好。宋老師只能把已經跳上舌尖的“小冒險者”嚥了回去，憋屈地回了聲同學們好。
哼，你們浪費你們親親班主任的感情了，你們知道嗎？
第二節課下課後是課間操。
越維新是轉學生，以前從來沒做過廣播體操，又錯過了開學那段時間，至今還沒有學會做操。他正著急呢，喻臨安慰他說沒關係的，要不然就留在教室裡吧，只當是請了病假。