察了世界各地的動植物和地質方面的狀況。正式因為他進行了大量的觀察和採集，加上長時間的研究，才能在五十歲的時候出版了震動當時學術界的《物種起源》一書。章運與其相比，理論知識是有過之而無不及，但論實踐經歷他卻是拍馬難及。
達爾文在二十出頭就有機會環球航行考察各地，但章運二十來歲的時候只能看著標本學習知識，工作之後的那點收入也就只能支撐他在每年的寒暑假裡在國內轉轉，沒有足夠的條件專門飛去世界各地搞科研。所以當他得知穿越計劃的時候，便認為這是實現個人夢想的一個絕佳環境——前提是他的打算能夠得到行動組織者的支援。
當時的籌委會在聽取了章運的構想之後決定吸納他加入，團隊裡並不缺乏工程師、軍人、商人這類專業人士，但研究自然科學的學者還真是少見。儘管章運的專業領域或許並不能給這個團隊帶來多少經濟或軍事方面的助益，甚至還得需要團隊往裡面投入資源為他提供研究條件，但籌委會認為這大概算得上是能夠影響人類科學展史的重大事件，值得為此付出一些代價。
於是生物老師章運就這樣告別了過去的生活，加入團隊穿越來了這個時代。在穿越的頭兩年裡，章運其實並沒有得到他想象中的待遇，因為執委會將幾乎所有的人力資源都用於了前期的基建和擴張，實在顧不上章運這邊的“宏圖大志”了。而章運自己也知道這個時期很難拿到什麼資源，所以他也老老實實地按照執委會的安排，加入了民政部下屬的教育機構，安心在勝利港教書掃盲。
幹了兩年的老本行之後，章運終於得到了轉崗的機會。這個時期安南內戰結束，海漢這邊派人去安南考察民情，以判斷向當地引入哪些產業比較合適。而章運也以教育系統代表的身份，加入考察團去了安南。他本來的任務是考察當地的文教事業，但機會難得，也就順便做了一些動植物標本的採集工作。回來之後，章運就打報告要求執委會撥款設立動植物博物館，以便存放日後會不斷增多的生物標本和各種圖文資料。這個時候執委會才想起來，原來自家還蹲著位生物學家沒有派上真正的用場，當下便給章運重新安排了工作，提供條件讓他開始安心搞學術研究。
接下來這幾年中，章運坐著軍艦去過了海漢的每一處新統治區，安南的下龍灣、臺灣島的淡水河，甚至是遠在南海的安不納島，他以前都已經踏足過。而這次軍方安排艦隊南下的時候，倒也沒忘了知會章運一聲，畢竟這次要去的地方已經出了海漢的控制範圍，是以前從未踏足過的領域。而章運的決定也很果斷，當他聽到要去到婆羅洲的時候就開始計算自己的工作日程了，畢竟他“出國”這麼多次，還從未跨越過赤道見到南半球的景象，對他而言算得上是一次全新的體驗了。
於是章運早早地收拾好了行裝，帶上自己的所有野外用具，以及這六年下來僅有的兩名入室弟子，算著日子去了勝利港海軍基地報到，然後跟隨艦隊一起南下。不過章運在前幾站並沒有多大的收穫，畢竟他已經不是第一次在中南半島考察環境了，心思全都放在了南海這邊。這一路上折騰了大半個月之後，總算是來到了心心念唸的婆羅洲。