“初中生的錢好賺一點，還是小學生的錢好賺一點？”沈真開著玩笑問。
攤主笑了笑，含糊地說：“這個就不好說了……不過，肯定是初中生手裡錢多一點嘛。”
沈真見了解得差不多了，便和攤主們告別，徑直走向了校門口。大門處已經有很多家長推著腳踏車等著了。因為已經是正式開學的日子，門衛很盡責，只讓家長們在外頭等著，並不放他們進學校。
一年級二班的教室中。
沈靈雖是沒有上過幼兒園直接進的小學，但他的課堂紀律非常好。或者說，沈靈一直是個非常自律的孩子。在這方面，他要比同齡人懂事很多。不過，太早熟了顯然也不好。莫老師就覺得沈靈這孩子似乎沒什麼積極性。比如說，他上課時從來不舉手發言，明明老師們提出的問題根本都難不倒他。
最後一節課名為“作業整理”，如果沒有老師來佔用的話，這其實就是自習課。
沈靈在本子上用新學到的詞語造句。這是今天的家庭作業。
沈靈的同桌是個梳雙馬尾的小姑娘。大概是這年頭孩子們還沒有那麼早熟，加上他們才讀一年級，莫老師在安排位置時，大部分時候都選擇讓男生和女生搭配著坐，一點都不擔心他們會早戀。
開學
教室前排的黑板正上方掛著一個大鐘。沈靈早就會看時間了，當還差兩分鐘下課時，他就心情雀躍地開始整理課桌，把桌面上的東西全部放進了桌子裡。然後，他又動作飛快地整理起了書包。
這些事情做完後，沈靈整個人表情嚴肅地坐在那裡，眼睛緊緊地盯著大鐘盤面上的秒針。
“沈靈，你怎麼了？”同桌小姑娘正和她的作業本奮戰著，見沈靈動作有些大，便小聲地問到。
沈靈心情好，難得回了小姑娘一句：“馬上就要放學了……還有二十秒。”他想要在放學鈴響後程，便散開了。
待王老師離開辦公室去上課時，李老師忽然湊到了莫老師面前，恨鐵不成鋼地說：“你呀……到底還是年輕！演講主題是‘我的父母’，還是‘我的親人’，這有什麼區別嗎？你這麼貿貿然地反駁了王老師的話，她說不定現在心裡正覺得你愛表現呢！她到底比我們有資歷，她老公又是領導……”