教科書上將帝國一兵一卒都進行了詳盡的分析，卻對聯邦兵種略一句而過。
赫爾南多要了解聯邦兵種的具體情況，必須如同當年的指揮官一般先進行刺探。
而她卻遠沒有這個必要。
帝國兵種無需刺探，教科書上寫的清楚明白。吳秦帶領的突襲綜合作戰中隊，三機甲大隊，十艘星艦近五萬兵力。
110星是帝國前線戰役的後方補給點，113星是帝國前線要塞。
她不需要去了解帝國的要塞、更不需要去了解帝國的兵力。她甚至瞭解帝國每一顆星的具體坐標。
在資訊的極大優勢下，她對於偵察兵的倚賴極低，這意味著，她多出了一支行動迅速的中隊兵力。
數顆星球放大投在韋岫的瞳孔裡。
她雙手交握，耳邊習慣性的，似乎又聽見了某位「老師」的聲音。他喋喋不休，對她的作業百般挑剔，說道：「我知道你是一年級，但是一年級交出這種作業也不應該。你學過戰爭條例了吧，第一章 第一節，戰術的本質應該會背。」
「戰術，說到底是組織並實施戰鬥的方式。要組織戰鬥，第一步便是瞭解敵我雙方實力。看看你的作業，敵方有什麼你倒是清楚了，我方呢？」
「兵力呈優勢則運會戰，兵力相等則選區域性誘敵集中剿滅，兵力弱勢方考慮奇襲關鍵——這些都是寫進第一節 的東西，你看不懂嗎？你只有一個機甲小隊，你用機甲小隊去打敵方兩個星艦大隊？」
「老師」嘲諷毫不猶豫，一邊改她的作業，一邊甚至還能在棋盤上順便將她「將軍」。
他說：「韋岫，實在不行轉系吧。我看你讀工程系也不是不行。」
韋岫當然不會離開最有希望平步青雲的指揮系。
她只是拿回了作業修改，並且重新與吳琰開了第五局棋。
第五局棋她打平了。
就好比現在，韋岫不僅不再緊張，她甚至開始覺得自己幸運。
立體的地圖近乎要將她包裹吞噬。
她看著閃爍著的群星，手指點上了藤蔓119星，她下達的第二個命令，對登陸部隊進行了重編。
黎裡他們坐在觀戰席上，能非常清楚地瞧見在指揮官的安排下，戰爭推進真正模樣。
赫爾南多不愧是家訓果敢的勛貴子弟。他沒有絲毫猶豫地選擇了奇襲戰法，但在選擇的同時，他也十分慎重地派出了偵察兵刺探韋岫進兵的實況。
赫爾南多作為第一軍校指揮系的佼佼者，他當然清楚戰場瞬息萬變，一場勝利難以複製的道理。
只是吳秦當年的選擇，對於帝國軍而言本就是最佳選擇，帝國軍將前線已推得極深，後續補給遠沒有聯邦迅速。考慮到國內供給，拉長戰爭時常的會戰方式本就不是帝國首選的。關鍵點奇襲——無論讓誰來打這一場戰役，都會如此選擇。
所以，這場沙盤推演的關鍵點全在於他能不能複製吳秦將軍當年做到的三小時攻佔118星。他相信韋岫也清楚聯邦潰敗的根源，對於118星一定也會加重防守。
所以如何在三小時內攻下一顆早有準備的118星，才是赫爾南多這一盤需要解決的真正關鍵。
他神色凝肅，偵察兵尚未傳來118星的訊息，但是前線戰役的正面交火已然開始。
沙盤上他可以清楚地瞧見114星與115星被染成了鮮紅色，期間的漆黑宇宙中布滿了各方星艦與機甲——戰火紛飛，炮聲在星海以光亮顯形！
赫爾南多瞧著沙盤，他的指尖在114星上摩挲許久，最終仍是決定抽掉出一縱大隊，隨原本計劃定中的機甲小隊，先慢慢探向118星。於此同時，他改變了115星交戰的方式。他有意開始將交戰的方向漸漸拉向116