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“但是我都背下來了，也沒覺得有什麼用。”慕之雲很耿直的說。
“這些東西可不是光靠背的，”老頭無奈的笑，“那是要在你頭腦裡生根發芽，然後長成參天大樹的東西，然後，你自己也能變成一棵參天大樹了。”
胡老青少年時期的啟蒙，是在私塾裡揹著四書五經過來的，年輕時候他覺得那些都是沒用的糟粕，可慢慢年紀大了才意識到，雖然後來作為一位非常優秀的數學家，他能算出炮彈的執行軌跡，也能找出出太空梭最優的動能勢能引數，可是能支撐著他不眠不休，砥礪前行的，卻是少年時期就埋在心裡的某些東西——看起來羸弱無比，卻又照亮了整個時代。
只可惜，現如今數理化才是大勢所趨，文科，不過是那些學不好理科的學生們次一級的選擇。
他當然也不是覺得數理化就不重要了——畢竟老頭自己就是一個數學教授，也根深蒂固覺得，時代要進步，社會要發展，歸根結底還是離不開科學技術的進步，而對數理化的重視，就是對科學的重視。
他只是覺得，要把一個學生培養成才，文科教育絕對是少不了的，理科決定一個人的深度，文科則決定一個人的廣度，只有既能專精深入，又有廣博見識的人，才能做出改變這個世界的成就。
少了哪一邊都不行。
“文科類的東西，比如歷史還有哲學，你要是覺得無聊了，或者理解不了，那就去聽聽大師們的講課，那些東西跟數學題還不一樣，是需要揣摩，還有生活積澱的，”老頭很熱情的建議慕之雲，“咱們學校吧，是工科比較有名，但是有名的大師也還是出了不少的……”
他巴拉巴拉說了幾個名字：“所以你要是有什麼迷茫疑惑，選我們學校肯定沒錯，到時候我親自給你介紹那些大師認識。”
這老頭兒推薦起自己學校來，那是滔滔不絕，熱情似火。
只可惜，他心中奔湧的火焰，馬上就被這學生一個古怪的問題給澆滅了。
慕之雲：“那……要是去你們學校的話，我可以選擇讀文科類專業嗎？”
胡老：？？？
他只是想要幫自己未來的學生答疑解惑，可不準備把看中的好苗子，往文科專業送。
再說了，那些酸了吧唧的文科教授，大約也不太願意把保送名額送給一個理科生……吧？
胡老其實也拿不準那些一天到晚玄玄乎乎的傢伙們，腦子裡究竟是怎麼想的。
“這……”他露出了艱難的微笑，“你完全可以主修理工科，然後旁聽文科類嘛，反正聽聽課也耽誤不了多少時間，就當是個對情操的陶冶罷了。”
所以歸根結底，這位數學系的大教授對文科類也沒有多看重，就是一個陶冶情操而已。
在他心裡，像慕之雲這種難得的理科苗子，送到那邊去就是糟蹋人才。
只可惜，他剛才那通心靈雞湯，還真觸動了慕之雲。
這輩子慕之雲雖然已經讀了兩年書，但主要還是背書做題，文科類的東西從來沒有往心裡去過，上輩子就更加了，從那個被囚禁的環境離開以後，她就住進了人煙稀少的療養院，除了聽閒不住的小護士嘮嘮嗑，或者跟醫生借幾本書看以外，她的人生是極其枯燥的。
那醫生對書的品味也說不上多好，特別喜歡看心靈雞湯——就是各種對人生苦悶的感嘆，對眼前困境的自我激勵。
偶爾還有幾本歷史類的閒書，說得很淺，可再淺的內容，對整個世界只有療養院那個小院子的慕之雲來說，也很難理解，更感覺不到趣味。
她的人生，本來也充滿了乏味和無聊。
慕之雲不想再這麼無聊下去了。
她想要試著找一找，上輩子根本沒有體