化學93，生物95.簡直就是捷徑滿分的程度，這樣的分數還不是作弊，難道是真的嗎？其他科目暫且不論，光是語文，142，您覺得可能嗎？”
馬主任一聽，這趙倩還真是對李建上心，李建每一分都記得這麼清楚。
“怎麼不可能？難道142分的語文就是作弊出來的？”馬主任心中也有點小怨氣了。
“語文能拿142，怎麼可能？我才132，他比我多十分。怎麼可能，我的每一道題都答得非常完美，作文的書寫也比他漂亮。居然還沒他高分。這難道不是作弊嗎？”
馬主任一聽，就有點怒氣了。
這什麼理由。
你考得不好，還不許別人考得好？
你覺得難，別人難道都得跟你一樣，覺得難？
難道不知道天外有天，人外有人?
“你覺得考132語文很難吧？所以就覺得考142根本不可能是吧？因此覺得李建作弊。是不是？”
“是，就是這樣的。應該查一下李建的試卷。必須查。找出他作弊的證據，然後公開通報批評。”
馬主任一聽，心中有點可憐這個女學生了。這女孩，這麼小，就這麼毒，不顧同學情誼也就罷了，就是見不得同學比她優秀。這樣出道社會，誰敢跟她交往？
簡直就是離譜！得讓政治老師給她進行教育一下才行。
就在這時候，李建的班主任李老師剛好從走廊經過。
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馬主任一看，馬上招呼他進來。
“李老師，這裡有位同學對李建的成績持懷疑態度。你來給她解答疑惑。”
李老師一聽，本來是沒有時間的，但是馬主任的眼神裡好像還有別的東西，就停下腳步，走進馬主任的辦公室。
“哦，是趙倩同學。你媽媽最近身體好嗎？”
李老師和趙倩的母親非常熟悉。
“還好。每天起來打太極，散步。身體挺好的。”趙倩對李老師還是非常尊敬的。畢竟是母親的朋友，經常幫助她們家。
“對了，你對李建的成績有疑問？”
“嗯，有點疑問。為什麼他的語文成績那麼好。比我的高了十分。”
“哦。這個問題，你可能得問你自己了。”李老師說得很委婉。
趙倩一時間沒反應過來。
“問我自己？”
“是呀。問問你自己為什麼沒有考到140分以上啊。語文雖然很難提高分數，但是140多分也不是不可能。這不李建不是考到了嗎？”
“這個……”趙倩一聽，頓時紅了臉。
原來李老師轉著彎來批評她還不夠努力。而且眼界太窄，沒有想象力。自己覺得難的事情，在別人看來並不難。
“趙倩啊，我是看著你長大的。以前你跟著你媽媽在省城讀書，可能見多識廣，也接受了省城的中學裡優質的教育資源，覺得自己一定會比我們這個小縣城的中學生要強很多。這是事實。但是隻是相對的。”
李老師拿了桌面上一瓶礦泉水，喝了一口，接著說：“每個地方，總有一些優秀的學生。他們總能在有限的資源中，創造出不一樣的成就出來。比如，李建，就是這樣的孩子。他初中在這裡讀了三年，但是每次語文幾乎都是比數學成績好。而且他的數學成績都不弱。”
“你的意思，這次他的語文成績是自己考出來的？”趙倩還是有點不服氣。
“趙倩，我都說得這麼明白了。你還沒有醒悟嗎？試卷在我辦公室，現在李建就在那裡。你要是有空，可以去看一下李建的答題卡。讀一下他的作文，肯定不比你的差。看一下他的問答題，選擇題。幾乎都是全對