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吃飯途中，一個應聘者吃了口饅頭閒聊：“這些孩子好不好教？”雲山小學硬體挑不出毛病，作為一名老師，最難教的就是低年級學生。這些學生性子皮難管教，要是遇到愛頂撞的，能把老師氣個半死。
“肯定沒高年級的好帶，大家儘量放寬心。”
徐聞當過三年私立老師，印象最深的是一個孩子太皮，把老師氣到了心臟病犯。這個年齡段的孩子最難管教，她雖讓大家儘量寬心，但放到自己身上還是心惴惴的。
眾人吃完飯後來到教室。學生教室寬敞明亮，裝修風格是蘑菇主題風，她們到的時候，上午男子和一群學生正坐在教室，教室桌椅擺到了一旁，地面上擺著一張夏國地圖。
此時男子拿著一個盒子晃了晃，示意最旁邊的男生抽卡片。
男生緊張的抽了一張，上面名字：幽州。
“幽州在哪兒？”男子問。
“我想想。”小男生認真看著地圖，接著指向京雲旁邊位置：“在這裡！”幽州是古代時期的軍事重地，位於京雲燕山一帶。
男子給小男生豎了一個大拇指，十分讚賞的問：“請背誦一首和幽州有關的古詩。”
男生歪著頭，實在想不起來。
“我知道，我們隊知道！”旁邊一個女生見他答不出來，興奮的舉手。
“藍隊還要不要回答？”男子的看向男孩。
“不會。”男孩放棄答題，男子示意女生回答。
“《登幽州臺歌》，前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”小女生聲音清脆的背了下來。
“這首詩是後唐詩人寫的，他當時就站在這裡……”男子一邊指著幽州臺的地方，一邊說著這首詩的時代和歷史背景。
“幽州在這個地方啊。”徐聞正規大學畢業，知道幽州這個名字。只是她畢業時間太長，一時間想不起幽州在哪兒，此時聽著男子講解，她腦海有種原來如此的感覺！
“這次紅隊回答正確，獎勵一朵小紅花。”男子往小女生胳膊上貼了朵小紅花。
男孩露出一道懊惱的表情。
教室裡有十二名學生，徐聞等人看著眾人坐姿，猜測這裡把學生分成兩隊進行古詩詞pk。
藍隊挑戰失敗後，紅隊抽卡，題目：峨眉。
“峨眉是川省名山，在這個地方。”紅隊很快找到了位置，接著很快的背詩：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流……”
“這首古詩是唐代詩人寫的《峨眉山月歌》。”紅隊背完還不往講一下詩歌出處。
“當時這位詩人是從這裡上的船，他船上呆了一天，一出來，就看到一個明亮亮的秋月……”男子用現代語言講述著峨眉山月的場景。他的用詞樸實，但連在一起，峨眉山月的場景彷彿立體起來。
此時不僅學生，就連譚潔等人也彷彿穿越時空，來到了六百年前的峨眉山前。
“大家想不想看峨眉山月？”男子見大家聽得入神，對學生們問。
“想！”學生眼睛一亮。
歷史博物館可以輸入‘朝代—場景’進行‘歷史穿越’。
《峨眉山月》屬於夏國名詩，這段時間，雲山小學層組織《夜書所見》《江山漁者》這些古詩詞再現，大家模擬過程中可以實行聯機。現在《夜書所見》《江上漁者》都已經像電視劇一樣刻在了學生的腦海裡。
大家聽男子這麼一問，就想到了歷史博物館。
“大家好好聽課，晚上七點博物館門口集合。”男子也沒有賣關子。
他結束今天的興趣課後，看向譚潔等人：“準備好備課了？”
“準備好了。”譚潔有些緊張。
經過