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“一會有海盜船，你們不想玩了？”秦寧問。
孩子們有些猶豫，商量後還是搖頭：“不想玩了。”
不知道是不是穿的不好，他們感覺其他人路過時都會看他們兩眼，他們感覺非常不舒服。
秦寧給大巴司機打電話，下午三點，司機到達動物園門口。
“怎麼今天回了？”大巴司機開啟門問。按照原計劃，秦寧和孩子明天下午回去的。
“村裡有點事。”秦寧簡單說了兩句，坐在靠視窗位置。
“回家了！”
“我還有半瓶飲料。”
“我的奶茶沒開！”
……
孩子們上車後，就像回到了大本營，氣氛瞬間輕鬆。
下午五點，眾人回到村子，秦寧來到了村委會。
秦志在窗臺前澆花，看到秦寧後問：“這麼快回來了？”
“嗯。”
現在村委會只有秦志一人，秦寧幫秦志打了打下手，思索後問：“把孩子送到文華好不好？”
“怎麼想問這個問題了？”
“突然想到的。”
秦志放下水壺：“那裡環境和教學質量肯定好。”
“孩子們會不會習慣？”
“讓他們上學，有什麼習慣不習慣的。”
秦寧感覺自己問的不夠深刻，重新組織語言
：“孩子到了那裡，會不會被人看不起？”
“咱們是去學知識的，管他們怎麼想。”
秦志明白秦寧的意思。在他看來，雲山村之前吃不飽穿不暖，現在家家戶戶種辣椒了，孩子也能進城裡唸書，還有什麼不滿足的。
至於‘看不起’‘不習慣’這些問題，孩子又不是紙捏的。就算真有人看不起，忍忍就過去了。誰還不是這麼過來的呀。
“你這是為孩子們好，別瞎想了。”秦志讓秦寧看開點兒。
秦志種的是一盆紫色蝴蝶蘭，秦寧幫他澆完水，離開村委會。
這是為孩子們好。
秦寧一路上一直想著這句話。她感覺自己是為孩子好，比如找重點私立，繳納高昂擇校費，為孩子們安排宿舍……她想給孩子創造優良的學習條件。
但想起孩子怯怯的表情，她不知道把孩子貿然推進新環境是否正確。
思索間，秦寧來到了村子沙堆。文華後天開學，現在孩子都在家裡整理行李，只有張雙雙一個人在沙堆裡玩。
“雙雙呀。”秦寧坐在旁邊。
“寧寧村長！”張雙雙甜甜的打招呼。
“今天玩的開不開心？”秦寧問她動物園的事情。
“開心！”
“逛動物園開心，還是玩沙子開心？”秦寧繼續問。
張雙雙看著手中的鏟子，有些猶豫。
“沒事，告訴寧寧村長。”
“玩沙子開心。”
“去動物園不開心嗎？”
“也開心，就是感覺不是自己的，那裡也陌生……”張雙雙說著動物園的感想，接著十分懊惱：“我應該開心的。”
“為什麼？”
“去動物園花錢了。”
動物園是花錢看的，她感覺自己應該開心，但……確實沒有玩沙子開心。
秦寧聽完後一愣：“你想不想去市裡上學？”
“想吧。”
“為什麼是‘想吧’？”
“我想上學，爺爺說市裡學校花了好多錢，我應該高興的。”
張雙雙聽話懂事，她知道村子給她找學校花了好多錢，她應該開開心心的上學。但她不想離開爺爺奶奶，外面的世界好害怕。