兩年，因此見過不少麻瓜孩子。”
“他們大都同時擁有著很多優秀的品質，勇敢！勤奮！忠誠！志向遠大！等等等等。”
“反觀小巫師呢？拿我自己上學的時候舉例吧。”
“我見過剛入學的斯萊特林小巫師，因為忠於友誼，不顧周圍人的目光，和格蘭芬多的學生交朋友，而被周圍的同學視為異類。”
“我也見過剛入學的格蘭芬多小巫師，因為熱愛學習，不愛運動，而被周圍的同學稱做書呆子。”
“我還見過剛入學的拉文克勞小巫師，因為性格勇敢，喜歡到處探險，而被周圍的同學嘲笑自甘平庸、不愛學習。”
“我甚至見過剛入學的赫奇帕奇小巫師，因為抱負遠大，立志做出一番事業，而被周圍的同學慢慢孤立。”
“我見過太多太多......”
“這些剛入學的小巫師們漸漸發現，所有和學院特質不符的，都是不被接受的。”
“慢慢地，慢慢地......”
“一個月，或者兩個月過去後。”
“赫奇帕奇只剩下了忠誠！”
“拉文克勞只剩下了智慧！”
“格蘭芬多隻剩下了勇氣！”
“斯萊特林只剩下了野心！”
塞巴斯蒂安環視一圈，發現教授們的注意力都被自己吸引了過來。他繼續說道：
“在見到麻瓜孩子們後，我不停地反問自己。”
“難道不是每個孩子都可以這樣嗎？難道不是每個孩子都可以既勇敢、又熱愛學習、既忠於友誼、又有遠大的抱負嗎？”
“為什麼我們的小巫師只能表現出一種性格呢？”
“是不是我們親手扼殺了其他的特性呢？”
“霍格沃茨的分院制度起源於千年前的四位偉大的巫師。”
“這個制度其實是師徒制的縮影。”
“千年之後的現在呢？”
“這種制度落伍了麼？”
塞巴斯蒂安頓了頓，看了看陷入思考的教授們，繼續說道：
“我無法評論這種制度到底是好還是不好。”
“我只是不願看到，學院的特質成為他們身上厚重的枷鎖。”
“他們每個人都可以既勇敢、忠誠，又渴望知識、抱負遠大......”
“無論他屬於格蘭芬多、赫奇帕奇、拉文克勞還是斯萊特林。”
“我希望能夠在他們身上看到，一切屬於人類的美好品質。”
“我希望所有的小巫師，都能夠自由地表達自己。”
“做最真實的自己！”
話音剛落，鄧布利多就鼓起了掌，他看向塞巴斯蒂安的眼中滿是讚許，他舉起酒杯遙遙地向塞巴斯蒂安致敬。
“塞巴斯蒂安，我期待你給霍格沃茨帶來不一樣的改變。”
弗立維教授的表現更是誇張，他興奮地在凳子上蹦了起來，差點摔了下去。
他站在凳子上，一邊拍著塞巴斯蒂安的肩膀一邊說道：
“太了不起了，塞巴斯蒂安，我會一起幫你的！”
斯內普還沉浸在塞巴斯蒂安說的話中，微微有些愣神。
忠於友情，和格蘭芬多的學生交朋友麼。
......
漸漸地，禮堂外傳來了學生們的歡聲笑語，並且隨著他們的腳步聲越來越近。
學生們來了！