笑了笑，向他耐心地解釋道：
“麻瓜是非常有創造力的種族！”
“而且，他們的人口很多，這麼說吧，即便是一萬個麻瓜裡面只出現一個天才，他們的天才數量總和也要比全部巫師加起來多得多。”
“意識到這個事實的時候，我可是苦惱很久。”
聽到斯萬教授也有過相似的苦惱，馬庫斯來了精神，他連忙問道：
“教授，您是怎麼解決這個苦惱的呢？”
塞巴斯蒂安看著他的眼睛，認真地說道：
“現在巫師的創造力，確實和麻瓜們差了很多。”
“但是！”
“承認自己的不足，並不是一件丟人的事。”
“我們是斯萊特林，我們崇拜強者。”
“在創造力方面，麻瓜就是強者。”
看到聽了自己的話後，情緒有些低落的馬庫斯，塞巴斯蒂安親切地拍了拍他：
“別沮喪，馬庫斯。”
“麻瓜有他們的優點，而我們巫師也有獨屬於自己的優勢。”
“我們需要做的是，放下巫師的傲慢，平等地看待麻瓜。”
“學習他們的優勢，然後用魔法的形式表現出來。”
“偷偷地告訴你，斯萬鍊金就是這麼發展起來的。”
“很有效，不是嘛？”
“你看看我們坐的騎士大巴，多快！你算算，從霍格沃茨到倫敦才用了多久？”
“麻瓜們可沒法把車開得這麼快呢。”
塞巴斯蒂安揉了揉馬庫斯的腦袋，輕笑道：
“多觀察！多思考！”
“我們還有一整年的麻瓜研究課。”
“希望你能找到自己的答案。”
......
沒一會，騎士大巴就停在了霍格沃茨的大門前。
塞巴斯蒂安帶著學生們一起回到了霍格沃茨的禮堂裡。
他拍了拍手，把學生們的注意力吸引了過來。
“今天的麻瓜研究課，大家還滿意嗎？”
“滿意！”
“太滿意了！”
“沒想到麻瓜界的飯菜還挺好吃的！”
“遊戲也很好玩！”
小巫師們七嘴八舌地回道。
塞巴斯蒂安制止了又開始興奮的小巫師們，開口道：
“想找一個所有人都空閒的下午很不容易呢。”
“小傢伙們，下次還想出來的話，可要好好完成教授我佈置的作業。”
啊？
還有作業啊。
不過沒關係。
為了下次還能出來玩。
小巫師們現在充滿了鬥志。
“教授您說吧，我們一定認真完成您的作業！”
塞巴斯蒂安微微一笑。
“三年級和四年級的學生，你們的作業是記錄一下今天玩過的麻瓜物品。”
“加分項是，和巫師界進行對比，看看巫師界有沒有對應的東西。”
“五年級的學生，你們要在上述的基礎上，對比一下巫師界和麻瓜界各自的優勢。”
“六年級和七年級的學生，你們還需要深入地思考一下，是什麼造成了巫師界和麻瓜界的差異。”
塞巴斯蒂安的表情變得嚴肅起來。
“所有人都必須獨立完成自己的論文！”
“限時兩週。”
“兩週後的麻瓜研究課上交給我。”
看了看面前有點呆滯的小巫師們，塞巴斯蒂安繼續說道：
“還等什麼，快回去睡覺吧！”