分，一是個人素質評價，二是歷史戰役模擬，三是團隊合作排位賽。
第一部分的個人素質評價從明天開始，持續一週時間，主要就是針對學生個人的身體素質、精神力閾值、精神力精純度等各個方面的素質評價。
但是因為持續一週的時間，所以學生可以在這一週的時間內透過各種各樣的途徑自我提高，只要能夠在結束之前完成評定就可以。
第二部分的歷史戰役模擬是戰網系統裡面的特殊玩法，幾乎收錄了所以——無論是開放給公眾所知的還是處於不同的封禁等級的歷史戰役，只要不是完全不可外傳的戰役，在戰網的歷史戰役模擬模組裡面都能根據個人等級進行模擬。
這一部分的成績考核方式也比較自由，模擬測試次數沒有限制，只要夠卷，可以各種刷，但是考試次數只有三次，而且每一次都需要認真對待，因為成績取三次考試的平均值。
第三部分的團隊合作排位賽看起來又是一個重頭戲。在前面的單人實戰考核裡面大家都相互熟悉了一些，甚至有一些團隊也差不多固定下來。
團隊組成成員要求是3-5人，為了公平起見，戰網會根據對每個團隊成員的評級和團隊評級進行機甲數值的一些更改，儘量做到在同樣的實力對峙下，考察學生的戰鬥能力和個人素質。
排位積分按照贏一局積2分，但只要進行了就算沒能取得勝利也會積1分，如若出現平局，則各自積1.5分。
這一整個戰網擬練的持續時間是一個月。
謝知非看完說明之後重新點回了討論，發現他們又發了不少訊息。
【美少女戰士摘星：指揮官人呢？】
【我要七灌湯包：應該是去看說明了……】
【我是委人：我覺得也是。】
【美少女戰士摘星：朋友們，我們要不要再一起組隊？】
喻明霞資訊傳送的速度非常快，連續出現了好幾條她的訊息：
【美少女戰士摘星：團隊合作排位賽的要求人數是3-5人】
【美少女戰士摘星：我們剛好5個人！】
【美少女戰士摘星：而且我們之前合作過！】
【美少女戰士摘星：我感覺合作很愉快，還想和大家組隊！！】
【美少女戰士摘星：不知道大家怎麼想？】
喻明霞腦袋一熱發完一堆訊息之後，心裡雖然十分期待，但是還是有不少的忐忑，這也算是她在那件事情之後第一次這麼主動爭取。