娘子在書廳前對眾女孩侃侃而談, 若說以前她們學詩是從‘理性’上來，熟背字句, 詳說解釋。這時候就是‘感性’上認知了, 《樂府》她們是早就學過的, 但這時候來學就不是像原先一般，掰開揉碎了句子，然後一首首來講解了。
而是放在一起來說，說的隨性，旁徵博引，有時甚至不只是《樂府》了。原來學的好的自然能解其中趣味，甚至引用之中不需徐娘子說出, 下意識的自己就能脫口而出了——這不僅要熟悉，還要自己也心有所感才行。
徐娘子的學生大多都是基礎好的，至於靈氣就更不要說了，很快就隨著徐娘子帶著詩意的吟誦，沉浸到了風花雪月的講解之中——可能只除了玉樓吧！雖然她也覺得那些樂府民歌十分動人，但是比起同學不用課本也能自如地隨著徐娘子的思路而動，她就要吃力得多了。
好容易品出了一點徐娘子說的意境，卻因為死活想不起來下一句而中斷了思路，只得又去翻書本子。玉樓一開始還能忍耐，到後頭就只能一手撐著臉側，一手隨意翻翻書本。閒閒地聽徐娘子說幾句，隨便看同學們沉迷上課的樣子——然後思緒就飄開了，飄到屋子外頭去了。
“玉樓——，你來把《樂府》之中《子夜歌》都背誦出來！”
徐娘子自然看到了玉樓的走神，點了她的名字起來就是要警醒她。《子夜歌》是《樂府》名篇，自然都應該是爛熟的。雖說首數很多，但是都是短詩，若真計較起字數，只怕就是一篇中等長度的詩賦了，所以倒真不是難為的意思。
只是徐娘子真不知道玉樓能這般不熟練，只是支支吾吾出了十餘首便再不能了——當初是考過背誦的。每個人都是過了的，可見玉樓是過了就丟開手不管的，溫故而知新她是沒學會了。
見狀徐娘子能如何，只能無可奈何地揮手讓玉樓坐下，然後說了一句：“要好生用心啊！”
這是今歲秋日上課時的情景，正在放避寒假的寶茹何以想起這個來，只因她閒的無聊翻看起了一本詩詞集子。其中一句‘許多煩惱，只為當時，一餉留情’，就想起了當時那一堂課。
當時徐娘子讓玉樓坐下後就接著與女孩子們講課道：“民歌敘事寫情，但到底抒情為主。落到如今寫詩作詞上卻不同，或者有寫景抒情，或者有敘事抒情，或者有描摹人物抒情等等。但純以抒情的卻沒得什麼，其中佳作更是寥寥無幾，你們來試舉幾例。”
素香反應最快，立即道：“自然首推牛給事的《菩薩蠻》，‘須作一生拼，盡君今日歡’，極言情之熱烈，此生此世全然不顧，不過一晌貪歡！”
玉英卻不同意道：“終究太過，所以成也蕭何，敗也蕭何，既因情之熱烈流傳於世間，但也因之熱烈，以至於孟浪的程度。不如顧太尉的《訴衷情》之‘換我心，為你心，始知相憶深’，情真意切不輸於牛給事，而言情深沉，讓人為之惻然。”
周媺在一旁也出聲道：“‘文無第一’，各人看法不同，可是柳三變《蝶戀花》之‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’可是公認，千古第一相思之句。各人看法不一，可是這公認的卻沒法子辯駁呢！”
寶茹心中也有偏愛的，與她們不同，於是她也插嘴道：“論情之深沉鬱鬱，熱烈心折，你們說的倒是都有道理，但我依舊最愛美成一句‘許多煩惱，只為當時，一餉留情’。美成之憂愁抒情總歸不夠深情淒厲，但這輕忽若青煙一般的煩惱悵然之情，再無人能過他了！”
寶茹當時就說了‘許多煩惱，只為當時，一餉留情’，這是真心實意的喜歡，其中情思之微妙實在不是一般人能強作的來的。寶茹當時自然能理解其中真意，品味其中才華橫溢。只是今日卻有了不同的感觸——鄭卓外出至今日，日近年關，也不知什麼時候歸家。其中相思之纏綿悱惻，倒有幾分