但即便是如此，連氏的努力卻也只在歂嶽顯德兩朝卓有成效，顯德以後，再沒有出現一個連氏，也再沒有出現一個謝琰和賀同芳，反撲的攻勢猛烈襲來，瞬間使得歷史出現了倒退。
如今百年過去，女性的處境相比連氏之前的時代固然好了許多，卻遠遠比不上歂嶽顯德兩朝。
出身普通農家，又沒有連續兩位上位者的支援，想要重走連氏走過的路，可能性萬中無一。
休沐的第二天晚上，送走所有的女孩後，襄荷倚在門邊，神色有些恍惚。
事實上，她不知道自己這麼做對不對。
教她們認字，讓她們明理，更讓她們知道女子也可以把握自己的命運，女子也可以不溫柔嫻淑不事事順從。
這順從了她的心意，但是，對於這些懵懂的女孩兒們來說，她真的做對了麼？
有時候，無知是福。
傻子心智未開，整日無憂無慮，而開了心智的人，卻總有著無盡煩惱。
那些道理，若不懂，或許還可懵懂地過一生，若懂了，又有幾人能甘心認命？
對於必死無疑的病人，家人通常選擇隱瞞他們病情，這樣起碼可以讓他們快樂地度過剩下的時光，而她如今的作為，卻是將殘忍地事實告知了病人，卻沒有同時提供治癒她們的良方。
從做出決定的那一刻，這個念頭就一直陰魂不散地糾纏著她。
穿越以來，第一次對自己產生懷疑。
她坐在門檻上，雖面朝門前的森森古槐，目光卻無著落地遊移著。
不知何時，劉寄奴走到她身邊坐下。
對於襄荷犧牲自己的休息時間來教人認字，蘭郎中雖然因為心疼襄荷而略有抱怨，但還是無條件支援，劉寄奴卻從始至終都沒有任何異議。
“怎麼了？”他問道。
襄荷這才發現他的存在，不自然地朝他笑了笑，半晌，才突然冒出一句話：
“你說，世人是願做無知無覺卻快樂地傻子，還是願做有知覺卻痛苦的聰明人？”
劉寄奴看了她一眼，說道：“我不是世人，無法知悉世人想法，但——”
他頓了頓，又說道：“我不願做傻子。”
寧願痛苦卻有直覺，也不願麻木無覺。
襄荷點點頭，又問道：“那你覺得，我該教菁菁她們識字麼？”
劉寄奴笑了笑：“原來是為這煩惱？”
他指了指遠處的黛青色山影，指著那山影中的鶴望書院。
“你何不問問書院的學子們，他們後不後悔讀書識字？”
襄荷的聲音低了下來，帶著絲迷茫：“不，不一樣的，男人和女人，非常不一樣。”
劉寄奴卻笑：“若說外界處境，自然大大不一樣，但其內裡，卻都是一樣的。”
襄荷喃喃著：“可是，我不只是想教她們識字，還……”
劉寄奴卻揚起手中的東西，“這個麼？”
正是襄荷用來教學的那本《列女傳》。
襄荷握緊了拳，點頭。
“不明理之人，即便你將道理掰爛了扯碎了塞進他肚裡，他也仍舊不明理；明理之人，即便初時混沌無知，卻總有一日會曉得道理。”
“傻子的比喻不恰當。”他笑道，“你知道傻子就沒有絲毫痛苦了？況且——她們可不是傻子。”
暮□□臨，遠處的山影只餘一道道模糊的灰影，鶴望書院最高處剪出的飛簷斗拱再看不到蹤影。
院子裡傳來蘭郎中喊兩人吃飯的聲音。
襄荷起身，拍拍身上的泥土，朝劉寄奴璀璨一笑：“我明白了。”
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女孩兒們聚在了蘭家，村裡的男孩看著也眼熱，有也要跑