往後便是同僚，愚兄痴長些年歲，確是有幾句話提點於你。”
謝拾當下正色道：“晚輩洗耳恭聽。”
“……翰林院乃朝廷司筆札文翰之臣，分局供職，講讀有講讀廳，修撰、編修在史館，檢討有檢討廳，五經博士則以專經待問，典籍則掌中秘書，侍書則以善書者充，待詔則或以工畫，或以能棋，各守技業，以備祗應。獨孔目無專職，總領一院之事，以聽掌印學士之政……＊”
方允明倒也沒有說太多，只是領著謝拾走了一圈，與他介紹過一眾同僚，又簡單說了說翰林院的情況，從各個翰林官的職務到辦公地點，間或提及哪些人不太好打交道，建議避而遠之，謝拾頓時心中有數。
他再三向方允明道過謝，方才進入翰林院修撰與編修辦公的史館，找到自己的公案坐下。
不多時，三鼎甲的另外兩位，除授翰林院編修的申遇時與江博物先後到來。
三人相視一笑，打過招呼便各自坐好，準備幹正事。
要說正事，其實談不上。
入職第一天甚為清閒。
三位史館新人暫時不曾分配到什麼任務，畢竟修史也是一門技術活，不是誰都能一上手就行的。作為“實習生”的他們目前主要是以學習為主，一方面做些整理史料的雜務，一方面跟隨前輩們學習。
簡而言之，比上學時更閒。
謝拾快活得宛如耗子掉進米缸裡。
翰林院的史館可以說全天下最大的圖書館，卷帙浩繁，歷朝歷代的史書如山如海，其中便包括民間不曾流傳的本朝實錄。
縱然擁有“隨身學海”，史館對謝拾的吸引力依舊不低。他甚至無需任何人督促，便一頭扎入故紙堆中，堪稱如魚得水。
來時他本欲第一時間拜見李岱這位座師，不過這位翰林院侍讀學士相當忙碌，一大早就去了文淵閣議事，等閒不得進見。
等謝拾終於有機會拜見座師時，已近午時。
翰林院正廳曰玉堂，玉堂中設有視草臺，從前曾是為天子起草詔書的地方，每草制之時都極為正式，掌院學士具衣冠正坐。
如今相關職責轉移至內閣，用到翰林院時少之又少，視草臺幾成虛設，惟存空臺。
“老師！”
空臺之下，謝拾再度見到李岱時，後者正伏案作書。
昔日上門拜見座師時，李岱待他和顏悅色，更是親授《易經》，見面雖不多，謝拾這聲老師叫得卻心甘情願。
——無論如何，傳道授業當為我師！
李岱見狀，面上神色愈發柔和。
他笑著召謝拾上前講話。
先是問了問他這一上午入職翰林院可還適應，又勉勵他多聽多學，不要仗著狀元身份就自視甚高，翰林院可以說是全天下狀元最多的地方，況且殿試只是一個開始，縱然昔日的三甲進士，未必便輸給狀元郎，謝拾區區新丁，要學的地方多著呢。
李岱叮囑一條，謝拾便答應一聲。
二人非親非故，又無多年相處情誼，一位內閣閣老願意對他如此耳提面命，不說拿他當自家子侄對待，至少的確盡到了師長之責，而這一切全然出於愛才之心。
這份厚愛，謝拾豈可辜負？
縱然謝拾心知官場上提攜後進的手段大多如此，可眼下這份好意做不得虛。對方不曾提出無理要求前，實在不必惡意揣測。若然事事皆從利益來論，活得也太沒趣。
他認真將李岱的每一句話記在心裡，恭恭敬敬施禮：“……學生謹記老師教誨。”
李岱甚是欣慰地頷首：“近日天子欲修《齊會典》，又有《光宗實錄》尚未修完，你回去後多留意相關史料，想來不久便要給你分派修史任務。”末了他擺擺手道，“去罷，人