第 5 章 西遊(3 / 3)

大冒險,結果走到哪裡都能聽到系統科普。

[這種蘑菇……]

[這種果子……]

[這種鯉魚……]

[這種鳥類……]

[蛐蛐的種類有……]

[鬥草之風俗源自端午……]

起初,謝拾驚歎、震撼:“哇哦!”

漸漸的,他敷衍式點頭,只間或心不在焉地應上兩聲:“……嗯嗯嗯,這樣啊。”

最後,他徹底遮蔽了耳邊噪音,全神貫注地投入群童追逐打鬧中:“……”

系統後臺,能量漲幅持續下跌,起初尚有一絲絲的微弱波動,最終徹底沒了動靜。

一天下來,雖有收益卻不多。

系統:???怎會如此!

這一天,系統所增長的微弱能量,大都來自於謝拾對話題感興趣,認真傾聽之時。

事實證明,填鴨式灌輸知識行不通。唯有宿主欣然汲取知識,真正消化了解才行——否則便如老師認真講課而學生卻在課堂上開小差一般,結果將會是毫無進益。

初次繫結宿主的新手系統慘遭滑鐵盧。

本以為“山不就我,我便就山”,宿主拒絕學習無所謂,系統會出手,讓宿主被知識的海洋包圍,24小時被動汲取知識;結果卻是不如統意,投機取巧收穫寥寥。

……走捷徑果然是行不通的。

系統震驚,系統沉思,系統反省。

系統調取資料庫,搜尋幼師相關教材。

系統開始埋頭鑽研,勤學苦讀。

系統表示會了:先成為小朋友最信任的貼心大朋友,寓教於樂,懂了懂了。

這天夜裡,當謝拾在夢中睜開眼睛,再次看見一身銀白的毛茸茸胖狸貓,想起白天的魔音貫耳,一張小臉立時皺成了包子。

——你不要過來啊!!!

彷彿完全沒看出小糰子的抗拒和排斥,胖狸貓直起身體,灰藍色的眼瞳中亮起一束幽光,頓時在半空中投射出一面螢幕。

熟悉的美猴王出現在投影螢幕中。

動畫片熟悉的片頭曲在周圍迴盪。

謝拾的眼神頓時粘了上去。

……是美猴王獲得金箍棒之後的故事誒!

……是他不知道的後續!

見狀,胖乎乎的狸貓將自己攤成長長的貓條,舉起爪子對謝拾提出難以拒絕的邀請:

[要來一起追《西遊記》嗎?]!

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