在經歷了削藩與嫡長賢的送命題後，這道題就顯得溫和多了，至少怎麼答都不會錯，至多就是講的內容有沒有切實可行的作用。
可以誇誇其談，只要文筆夠華麗；也可以切中時弊，旗幟分明。
皇帝是在選拔人才不假，可他們這些考生都還沒做過官，說白了都是紙上談兵，皇帝不指望一場殿試就解決掉文武百官都沒解決的難題，不然要那麼多有經驗的朝廷命官做什麼？
皇帝真正要看的一個考生的格局。
宰相肚裡能撐船，一個人的格局有多大，將來的路才有多寬。
大多數考生並沒有意識到這一點，都在絞盡腦汁、抓耳撓腮地想著推陳出新的治國安邦之道。
蕭六郎沒著急落筆，他先打了個腹稿。
他其實沒有打草稿的習慣，但草稿是檢視成績時的一項重要證據。
他斟酌措辭，刪刪減減，約莫一個時辰後，開始正式答卷。
這是策問題，答題前要先寫一個臣對，表示自己是在回答皇帝的問題。
“臣對：
臣聞帝王之臨馭宇內也，必有經理之實政，而後可以約束人群，錯綜萬機，有以致雍熙之治；必有倡率之實心，而後可以淬勵百工，振刷庶務，有以臻郅隆之理。
立紀綱，飭法度，懸諸象魏之表，著乎令甲之中，首於巖廊朝寧，散於諸司百府，暨及於郡國海隅，經之緯之，鴻巨纖悉，莫不備具，充周嚴密，毫無滲漏者是也。
何謂實心？振怠惰，勵精明，發乎淵微之內，起於宥密之間，始於宮闈穆清，風於輦轂邦畿，灌注於邊疆遐陬，淪之洽之，精神意慮，無不暢達，肌膚形骸，毫無壅閼者是也……”
蕭六郎主要強調了依法治國以及推行實政的重要性，法規法紀務必滲透於民，民聲民心也一定要上達天聽。
同時，也提出了以經學儒術教化民眾，大力懲治貪官汙吏，讓國庫得以充盈。
當然他也強調了皇帝是天子，所做一切皆受命於天——授官員乃是為天任命有德之士，除奸邪則是為天討伐有罪之人，一切皆是正道。
對比前幾場考試的犀利，蕭六郎這次的遣詞就溫和多了。
畢竟某人押了全部身家，不能只顧著自己任性圖痛快了。
蕭六郎寫到後面才發現這道題真的很難，大家剛開始拿到試卷時的輕鬆已經不見了，每個人都埋頭苦寫，沒有人提前交卷。
許是寫得太投入，連皇帝在蕭六郎身後站了好一會兒蕭六郎也毫無察覺。
從皇帝的角度只能看到蕭六郎的一個腦殼。
皇帝沒看太久，他沒有在考場給考生增加壓力的惡趣味，他只是剛進來，恰巧打蕭六郎身邊路過，看見了蕭六郎一手清秀的字跡。
他匆匆掃了一眼，字寫得不錯。
又看了看考生的名字——蕭六郎。
哦，就是那個與安郡王並列第一的寒門學子嗎？
旁邊放著柺杖，是受傷了，還是身有殘疾？
其實本朝選官員有點看臉，主要是宣平侯一個人的顏值生生拉高了皇帝對文武百官的審美，太醜的待個幾年就讓他外放出去了。
皇帝看到柺杖就有點兒失望，他擔心對方長得也不咋滴。
倒不是皇帝單純只看臉，老祭酒就長得不好看，他還能被皇帝相中，實在是老祭酒實力太強悍。
皇帝很快就從蕭六郎身邊走了過去，坐在了最前面的椅子上。
監考官們都知道那個考生被皇帝注意到了，就不知印象是好是壞。
皇帝坐到監考席上之後，倒是沒將注意力放在蕭六郎的身上了，畢竟也太遠，看不清。
他讓人拿來奏摺，一邊監考一邊無聲地批閱奏