謝晚寧立馬看著蘇校長：“什麼難題，你們直接說。”
“學校能選出來跳舞和唱歌的小朋友，基本上都被選擇完了，還剩下一些孩子。”
這些孩子唱歌五音不全，跳舞四肢不協調。最最可怕的是，他們不受管束，且家裡的父母還挺有身份，不敢過多訓斥。
可小謝不一樣，名氣大，本事高，孩子們喜歡，家裡的那位還是團長。
謝晚寧哭笑不得：“所以你們的意思是，要讓這些孩子來演我的童話故事。”
“如果可以的話，那當然最好。”蘇校長表示，“每年都折磨了那些編排節目的老師，她們訴苦很長時間了。”
謝晚寧想了想：“那好，我試試。”
於是蘇校長把那幾個孩子全部叫了過來。
謝晚寧先把蘇校長和溫老師打發。
“謝老師，你回來上班了嗎？”小朋笑著問。
謝晚寧點點頭：“老師是回來排練節目的，聽說你們還沒有被選上。”
小朋無奈攤手：“我四肢不協調，沒辦法跟上節奏。”
“嗯，那就不跳舞。”謝晚寧走近，手撓撓小朋的頭髮。
看得出來，小朋是比較乖巧的孩子，跟他差不多的孩子，沒被選上，大概也是那兩個原因。
五音不全，或者四肢不協調。
於是謝晚寧打聽清楚，把五音不全和四肢不協調的孩子全部拉出來，準備演童話故事。
剩下的調皮搗蛋的孩子，再拉到一邊，演小品。
畢竟謝晚寧問了那幾個孩子，家裡父母對他們很溫柔。
所以這一次，溫老師演壞孩子，孩子們演溫柔的家長，必定苦不堪言。
分完了隊以後，謝晚寧又拿出了幾分錢買的一斤芝麻餅。
給所有的孩子吃。
然後告訴他們，自己不需要會唱歌或者會跳舞的孩子，需要會演戲的孩子。
她先排練的童話故事，然後讓其他的幾個孩子暫時回教室。
小朋等幾個孩子聽話乖巧，在排練童話故事，和展示手裡的道具和頭飾時，都不會隨意翻動。
謝晚寧感覺他們跟小綿羊一樣，排練第一遍的時候，紀律非常好，她排練也輕鬆。
而且孩子模仿能力強，語氣生動形象。
出來的效果比她想象中還好。
“你們剛才做得非常好，現在咱們圍在一起，想想咱們到時候舞臺該有什麼東西？除了老師畫上的。”
大家踴躍發言，草，樹，花等等。
謝晚寧樂不可支。
因為第一次來學校排練無比輕鬆，所以她回家屬院比較早。
路上，碰到了很多軍嫂。
軍嫂們送了自家的菜給謝晚寧。
所以晚飯吃什麼菜，她都想好了。
乾煸架豆，再炒一盤肉菜。
霍景川回來時，院門口就聞到了香味。
“今天不是去學校排練了嗎，怎麼回來這麼早？”他本來打算自己回來做晚飯的。
畢竟老陳給了一包小魚乾。
謝晚寧攤手：“回來的路上，碰到很多嫂子，他們給了我新鮮的豆角。”
“原來是這樣。”霍景川笑著走近，看到桌上的兩盤菜，“看著就香。”
“這不是好久沒下廚了嗎，感覺有點兒忽略你了。”謝晚寧把凳子搬到霍景川跟前，抿唇笑，“謝謝景川每天不厭其煩地陪我練車。”
“一家人不說兩家話。”霍景川接住筷子，“等我家晚寧拿到駕照，再過年開車回去，我就可以好好休息一下了。”
“難怪景川替我還上心。”謝晚寧夾了塊肉放到霍景川的碗裡，“快吃飯，接