。”
“我家是紅旗公社九隊的，在紅旗公社初中時沒學過外語，到高中後覺得英語很難。聽說多聽錄音才能學好英語，所以我就想借錄音機多聽幾次英語課文。”
田老師抬起了頭，眼鏡後面的一雙眼睛上下打量了她幾遍，把課本遞給她，“你把新學的課文念給我聽聽。”
新學的課文正是楊老師帶著自己預習過的，魯盼兒已經讀得熟了，接過書直接扣在桌上，站直身體把那段話流利地背頌了一遍。
田老師用幾乎看不出來的幅度點了點頭，開啟了放在桌上的錄音機，“你想聽哪一段，我給你放。”
魯盼兒沒想到田老師能立即答應，就趕緊又說：“我不只是想自己聽——我們班的同學大部分都與我一樣，所以，我就想每天利用一節自習課放英語課文，讓大家儘快提高英語水平。”
田老師猶豫了一下，“杜鵑老師同意了嗎？”
魯盼兒來之前就想過，田老師恐怕不會一下子就答應，自己要反覆懇求的，所以並沒有向杜老師提起，沒想到竟如此順利，心裡特別高興，趕緊說：“我就去找杜老師！”
杜老師的孩子很小，就在學校的育兒所，她每天這時候都要過去餵奶，魯盼兒幾步跑到育兒所，把事情向杜老師說了，“現在田老師答應了，杜老師同意嗎？”
杜老師就笑了，自己愛人在部隊，孩子小，家庭負擔重，本來當班主任會很辛苦，但是卻因為班長魯盼兒是個能幹懂事的孩子，竟替她把班級的事務分擔了一大半，每天並不忙亂。
一班農村的孩子們學英語很吃力，杜鵑早意識到了，有心請田老師為同學們加上幾節課，可田老師卻顧慮很多，不想魯盼兒一個孩子竟然把事情辦成了。她點點頭，“這個主意很好，我不但同意，還十分支援！”
“太好了，杜老師，我這就回去告訴田老師。”
“等一等，”杜鵑叫住魯盼兒，“有一件事我要提醒你，錄音機是學校的財產，很珍貴，你給同學們放錄音時一定要小心，千萬不能弄壞了。”
“我知道的，”魯盼兒在廣播室曾經看過錄音機，也見過麗雯姐使用，“我借了錄音機一定特別小心，放錄音時一直守在一旁，讀過課文就趕緊送回去。”
田老師也擔心魯盼兒弄壞錄音機，特別教了她好幾遍，後來見她做事認真仔細也就放了心，又指點她一些學英語的方法，都非常細緻實用。
老師們同意了，但魯盼兒的計劃還沒有完全成功，她又去找胡一民，“現在我們兩個班學習上最大的困難就是英語，我想每天下午選一節自習課帶大家聽錄音學英語，現在老師們都已經答應了，不如我們一起借錄音機，每個班一節課。”
胡一民被魯盼兒叫出來，滿臉地不耐煩，聽罷立即回絕，“我們班不需要！”
魯盼兒見胡一民要走，趕緊攔住他說：“怎麼能不需要呢？我弟弟魯躍進就在二班，他英語學得就很不好……”
“他學的不好與我有什麼關係？”胡一民轉身走了，“我不需要！我家裡就有錄音機！”
“可是，你是班長！”魯盼兒就向胡一民的背影喊道，自己問的並不是胡一民一個人，而是整個二班。
胡一民轉過頭，冷冷一笑，“你不就是想幫你弟弟搶我的班長嗎？別做夢了，孫老師才不會同意！”
魯盼兒再沒想到胡一民竟然這麼想自己，氣得呼呼喘著粗氣，冷靜了一會兒才平息了呼吸，也意識到二班的矛盾比一班還要深，無怪躍進那樣討厭胡一民，又與大龍二龍他們走得近。
可自己只是一班的班長，怎麼也管不了二班的事。
魯盼兒從此每天下午都會選一節自習課給大家放錄音讀課文，一班的同學大多數都很歡迎——大家沒有英語基礎