“有舍有得，不做老師的好處科上我可以有更多的時候看書了。”
當他們走到岔路口分開前, 楊老師還特別提醒她, “我們看書的約定一直不變啊！”
“我記得。”
沒有了楊老師的學校變得非常冷清，雖然學生們在操場上喧鬧著，可魯盼兒就是覺得靜得可怕。以往課間她都會回到辦公室, 商量學校的事，或者談談教學中的問題, 甚至隨便說兩句閒話……到了放學的時候，兩人更是要聊上一會兒才各自回家。
可是，不管魯盼兒多傷心, 她還是更認真地教學——楊老師把當民辦教師的機會讓給了自己，是希望自己能過得輕鬆, 更是相信自己能帶好學生們。
自己一定能做到！
下課時，魯盼兒就沒心思出教室，可學生剛出教室就折回來告訴她，“魯老師，有人找你。”
原來是田翠翠，正站在教室門外，魯盼兒就問：“來了怎麼不喊我呢？”農村的小學校，不可能像襄平高中那樣有著嚴格的規矩，社員們有事兒在門口喊一聲是很平常的。
田翠翠卻搖搖頭，“正上課呢，我就等一會兒——聽說姓萬的想把你……”
魯盼兒急忙擺手，“我們到辦公室裡說話。”
周圍都是小孩子，四、五年級到八隊小學後剩下的都是小的，還不懂事，萬一聽了什麼話回去亂傳，會出事的。
田翠翠馬上明白了，到了辦公室才重新說道：“前幾天我在襄平縣遇到萬紅英，戴著一塊新上海手錶得意洋洋地在我面前炫耀，被我嘲笑後，她就說你再當不了民辦教師——當時我還不信，沒想到就聽到九隊小學的學生併到八隊小學——我以為你果真不能再當老師了呢！”
“剛剛我先去了你家，見家裡沒人又到了學校，就聽你在講課——原來萬紅英又在撒謊！”
“也不是萬紅英在撒謊……”魯盼兒簡單說了實情，“現在楊老師參加隊裡勞動了。”
“原來是這樣！”田翠翠驚訝不已，“那楊老師的日子一定很難吧？”
“沒有，他不但沒覺得難，反而說更多的時間看書了呢。”魯盼兒突然想起了楊老師以前說的話，“等形勢好轉吧。”
“什麼好轉？”田翠翠沒聽懂。
魯盼兒擺擺手，“也沒什麼，我就是想不會一直這樣的。”
“要是真像你說的就好了。”田翠翠感慨一聲，“楊老師是真正關心你，你也要對楊老師好才行！”
“那是當然的了。”
田翠翠一笑，才要再說什麼，忽然拉住魯盼兒的手，“咦，你從哪買到手錶的？快讓我看看。”
“這不是我的手錶，是楊老師的。”魯盼兒就把袖子拉起來給她看，“學校沒有鍾，一直用楊老師的表計時——開學的時候楊老師就把表給了我——我就想著先算我借的，等我的手錶買到了再還楊老師。”魯盼兒掙了錢也打算買一塊手錶的，當然託的是田翠翠，只是襄平縣商店一直沒有貨。
“我就知道一定是楊老師的，我們這裡沒有這樣的表，”田翠仔細地看著手錶，錶盤光滑如絲，金色的十二個羅馬數字，一旁還有自動日曆，“這一定是瑞士表。”
“嗯，是瑞士江詩丹頓表，楊老師的父親在瑞士日內瓦買的。”
“質量真好……”
手錶的指標到了上課時間，魯盼兒便將鑰匙拿出來，“你到我家裡歇一會兒，還有兩節課就放學，我們到家裡再聊。”
“不了，我也要回家，生意上的事忙著呢。”田翠翠起身走了，到門口又回頭笑道：“你一定要對楊老師好！”
那是當然的，不必別人再三囑咐。於是魯盼兒就笑了，“我知道了。”
田翠翠匆匆來了，又匆匆