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“是啊。”季柯說：“讀書可以學建築，這樣就可以給村子裡蓋房子修路；可以學農學，更科學的種植和養殖；可以學人工智慧，讓機器幫你們幹活，解放雙手。”
小孩兒聽的一臉的羨慕，他問季柯：“老師，我想把這些照片拿回去給我爸爸看，可以嗎？”
“當然可以了。”季柯把照片遞給他，摸了摸他的頭。
如果沒記錯的話……這個小孩好像就是村長家的孩子。
叫來正。
下午四點，季柯和沈凌放四個小孩兒回家。
他們把教室打掃乾淨，也回了住處。
“現在時間還早，然後怎麼說？去做思想工作？”沈凌問：“咱們兩個一起，還是分開行動？”
季柯想了想，覺得……“咱們要不還是先回去吃飯吧，我有點餓。”
沈凌愣了一下，忍不住開始笑，“好傢伙，終於從你嘴裡出來‘吃飯’這兩個字了，我還以為你不知道餓呢！”
兩人回了住處。
家裡有米有菜，沈凌又去村口買了塊火腿回來，晚飯燜了米飯炒了兩個菜。
這是他們來到蓮花村後
村民們面面相覷, 每個人的眼中都充滿了好奇，但又沒有人真的敢開口問。
就在所有人都沉默的時候，忽然在人群最後頭支稜起來一隻手, “我、我有問題。”
季柯並不能看清楚是誰舉起了手, 但是從聲音能判斷出來, 這應該是個正處在變聲期的少年。
村民們下意識朝後看, 並齊齊讓開了一條路，舉著手的少年從暗處走了出來。
少年看著約莫十二三歲，瘦瘦小小的，面板要比當地人白許多, 像個文弱書生。
“我、我叫莫金貴。”少年有些膽怯地說：“季老師，我可以問問題嗎？”
少年的普通話其實並不標準, 但卻是季柯來到蓮花村以後聽到的最標準的。
季柯不由得又將他打量了一遍, “好啊，你想問什麼？”
“這個是不是機器人啊？”莫金貴看著地上的自動執行裝置, 眼中帶著熾熱，“我在來扶貧的叔叔阿姨那裡看到過照片, 他們說有一種東西可以代替人工勞動, 叫智慧機器人，這個就是嗎？”
季柯沒想到這個小山村還有識貨的人，瞬間對這個叫莫金貴的男孩心生好感。
“是機器人。”他說：“我看你們家家戶戶都會在自家門口種菜, 我就來跟個風, 但是我又很懶, 不想自己動手, 就讓機器人代替我啦。”
“這個機器人是老師您買的嗎？”
“是我自己做的。”
莫金貴倒吸一口氣, 猛瞪大眼睛看他, “您、您自己做的機器人？這麼厲害的東西, 竟然是您自己做出來的？！”
季柯被他這反應逗笑了，“這只是最基礎的機器人，我比較擅長物理，所以稍微看一看書就搞出來了。你很感興趣？”
莫金貴瘋狂點頭，似乎覺得不妥，他又搖了搖頭。
“嗯？”季柯微微彎腰，和他平視，“到底感不感興趣？”
莫金貴跟他對視兩秒，猶豫了一下，還是輕輕點了下頭，有些不好意思的說：“感興趣……我、我很想讀書。”
季柯笑了，問他：“想讀書是好事啊，怎麼還扭扭捏捏的。怎麼，是你家裡人不同意？”
莫金貴搖頭，“不是，我爹孃不管這些，是我的問題。”
“我想著我今年都已經十二歲了，現在才開始讀書可能已經來不及了吧，但是我又很想讀書……”
季柯聽明白了他的意思，“想學就學，學習從什麼時候開始都不晚。”
“你以