李瀾事後和林溪聊起這個事情：林溪把自己上輩子換了4個班主任的事情，簡單說了一下（當然沒有說事情的細節，只是單純說明頻繁換班主任的壞處。）
李瀾有些沉默了，其實都是為了孩子好才選擇託人的，結果還托出了一大堆的事情，早知道還不如順其自然呢！
父母之愛子，則為之計深遠。
這是林溪自己做了媽媽以後，才體會到的感觸。
父母愛她，所以為她計劃未來，希望她能過得好。可是凡事總是會有力有不逮之時，結果或許有偏差，但是卻不能全盤否認父母的心意。
因此，後來的人生林溪慢慢學會和自己和解，和父母和解，變得佛系，淡定。
開學第一天，林溪如願以償地進入了盛老師所在的一年級3班。
提前知道事情的走向真好，比如現在她就知道這個班裡誰適合做朋友，誰的脾氣性格怎麼樣，誰有家庭背景的。
我們之前有提過林溪上輩子的班級，在一年級下學期就被拆分掉了。她班上的大部分同學會分散到其他班，所以她在各個班都有認識的人。
那麼總體而言，林溪是個訊息靈通的人（八卦的人）。
而且升上初中以後，三班有很大一部分人後來和她同班。
因此林溪對盛老師班上的人和事是瞭解得很清楚的，比如眼前這個正看著她的小女生——鄒琪。
鄒琪，父母都是這個學校的，一個是老師，一個是校工。她家三代人都是做老師的，她爺爺以前也是在這個學校當老師了，現在退休了。
鄒琪性格直爽，活潑開朗，看著厲害，但是事實上很好相處。
她和班裡的另外一個女生蘇畔是競爭關係，因為蘇畔的爺爺也是這個學校的老師。
兩家人經常一起在教工食堂吃飯，相互見證過彼此的黑歷史。說到這裡，是不是覺得林溪收集情報的能力很厲害，她怎麼什麼都知道呢？
呵呵！其實不然，真正的原因是這兩個女生和林溪初中同班，而且先後和她都做過同桌，所以她才知道得這麼詳細。
鄒琪看著眼前這個安靜的女孩（看起來）伸出了自己的手，說道：“你好，我叫鄒琪，你叫什麼呀！我們可以做朋友嗎?”鄒琪其實是見過她，是在少年宮的時候。
有一次她和她爸爸一起去那裡找朋友，她趴在舞蹈教室的窗戶上，見過這個女孩，當時她正在壓腿。
鄒琪還記得她回頭看了一下教跳舞的老師，笑了一下，可甜可甜了，然後還說了一句什麼話（她沒有聽到），把老師都逗笑了。
此前鄒琪也是見過那個舞蹈老師的，看似親切實則比較高傲，有些難以親近，可是這個女孩卻能和她相處得很融洽。
那她一定很厲害。
因此進到這個教室第一眼看見她，鄒琪就跑過來和她打招呼，想要認識她。
林溪看著前世的好友，也伸出手回握住，笑著說道：“我叫林溪，很高興認識你。”
鄒琪原本覺得學跳舞的女生應該多少帶著點傲氣，尤其剛剛林溪不說話的時候，看著還挺厲害的（雖然笑起來很甜），沒想到說起話還挺親切的，她喜歡！
於是鄒琪就想和林溪的同桌調座位，自己和林溪一起坐。
正說著呢！班主任盛亞娟走了進來。
“安靜！都坐好！現在開始自我介紹。”說完盛亞娟就開始了點名，在喊到林溪的名字的時候，她不著痕跡地打量了一下眼前這個小女生，心中頗為滿意。
這個林溪口齒清晰，說話斯斯文文的，是秦老師說得那個樣子，應該不是什麼難搞的刺頭。
本來對於秦老師往她班裡放人的行為，盛亞娟還是有些心有芥蒂的，但現在見到林溪以