亂，對他的話也真假難辨。
李申見她沒有答話，便繼續說道：“這樣，我的成績呢，要說起來就英語稍微弱一點，其他幾科我還是比較有把握的，你有什麼問題，可以隨時問我，不用擔心會打擾到我。我的腦子通常可以同時做兩件事。”
肖可可之前雖然對李申換位沒徵求她意見，有些生氣，可是憑心而論，這個同桌比起之前的夏玲真是好太多了。且不說天天看著一張帥臉秀色可餐，主要是人家的學習方法有可取之處。他學習用的都是巧勁，解題思路也都比較新穎。這一點尤其表現在數學上。肖可可想到這裡，既然人家今天主動提出了，補課對他而言也有益，那這麼好的機會就別浪費了。
“行。。。那我就不客氣了。”肖可可一開始還有點不習慣，說著說著也就自然了：“我這裡還真有一道函式題想請教你。”肖可可說著拿出一張試卷來。
李申白天就知道她一直空著那題，之所以和她聊這個事就是為了能幫她。
其實像李申這麼聰明的人很多，但是肖可可沒遇到過，所以肖可可對他一腦兩用很是欽佩。自然相比之下，她也時常感嘆自己的笨拙。為了能儘快提升成績，最笨的方法也就是大量的刷題了。
肖可可給自己定了目標，每天晚上熄燈後，都要把白天做的不熟的題目再複習一遍。另外她還要求自己熄燈後再學習一個小時。堅持了一個多月，時間來到了11月份下旬。
這天班主任的課上，李申從桌洞裡拿出一摞b5大小的紙來，每頁右下角都按順序標著頁數。看上去他已經整理了二十多頁了，現在正在描繪的是中國工業地帶線路圖，下面還詳細整理著這幾大工業地帶發展的利與弊。
肖可可心想，這人認真起來還確實挺像那麼回事的。
此時班主任正站在講臺上，熱火朝天的講著自然地理的部分，不時地還會丟擲幾個問題來讓同學們集體回答。李申雖然筆下不停，飛文染墨的疾書，可嘴上卻一題不落地回答著班主任的提問。 肖可可聽著他的回答，忍不住扭頭看他一眼。看上去，他確實是在專注的寫字，可是怎麼會有這麼奇怪的人呢，他到底是如何把腦子分出來一半聽講的？肖可可突然對這個同桌產生了幾分好奇。
四天後，李申拿著一本厚達43頁的地理複習資料給肖可可。
“這是我整理的地理，書你就不用看了。所有的重點和容易混淆的問題我都詳細的標註了出來。相信我，你只要把這個上面的內容都記熟了，你的地理知識絕對就沒問題了。”肖可可雖然表面上沒有表現出來，但是心裡其實早就相信他了。對他的學習能力，肖可可不曾懷疑過。
她接過資料。那43頁拿在手裡沉沉的，像一本書一樣。外面是用一個抽杆夾夾著。她的手在那塑膠封皮上輕撫了一下後，緩緩地開啟封面。看了幾頁，裡面的圖是他覆在書上拓下來的。另外還有一些，是他自己畫的。但畫的不錯，分界線的位置十分清晰準確。文字多的地方他還用鉛筆打了暗格。這樣一份用心傾注的資料，如果說是李申覆習用，用完了才轉手給肖可可的，她無論如何也不會相信。
“這份資料你整理了多久。”肖可可看著資料，似是在無意地問。
“昂？”李申沒想到她會問這個。他看了一下時間，正好是10天。沉默幾秒，李申低聲道：“一個多星期。”
肖可可扭頭看向他：“謝謝你。”李申對著她那雙靈動的大眼睛，笑而不答。好一會，才聲音清朗的道：“沒事，反正也是我不用的！”肖可可目光誠摯，笑嫣顏如花：“那也要謝謝你。”李申看著她，眼中眸光瀲灩，清澈又深邃。
之後幾天，李申又給肖可可整理出了一本歷史複習資料。兩個人的關係也比之前緩和了很多。肖可可開始真正地接受李申這個還不