麼趁手的農具只有一把鐵鋤頭。
「哦, 等你拿來了就先放到我府上好了。」這鐵疙瘩到處搬來搬去也是夠累的, 現在蔣秀才完全不知道陳二牛力氣真不小, 就是背著幾十斤的鐵疙瘩每天從長山村到南河鎮也沒什麼。
不過這是長者的疼愛陳二牛也不會拒絕。
「那就多謝師父了。」
「行了，既然明日咱們再看那些東西, 現在我就先考考你學到何處了！」蔣秀才說著就小心翼翼地將木盒放到書架上, 順手還抽出了幾本書。
以為不用被抽查, 自己是來說悄悄話的陳二牛：「……」他還真是猜不出師父腦子在想什麼。
不過陳二牛正兒八經學過的只有《千字文》而且還是不知其意。都是靠他自己畫句讀和理解。
但是蔣秀才問的不僅僅有《千字文》《三字經》還有《詩經》和《春秋》。
這回可不僅僅是讓他背下來了。
陳二牛知道蔣秀才這是動真格的了，
蔣秀才來來回回地問了許多問題，過了好一會才說：「你很是聰明。一般人學書中文字若無名師好好教學，也不過是識字根本不會理解其中的意思。」
「但你竟然能夠單憑……感覺猜出三四分, 倒不是全部都是對的，你說的很多同現在大儒說的不同, 但猜的有理有據。而你竟是隻學了《千字文》？」蔣秀才原來以為陳二牛已經很聰明瞭，但是沒想到他是這般聰穎。
陳二牛覺得這是小河的功勞。
小河說有很長的一段時間本朝之後的國家語文課程中有很多傳世名篇, 學生要學□□年的時間, 從簡單的古文開始難度一步步上升, 同時積攢古文中字詞的意思, 就這樣日積月累之後大部分學生都能讀懂一些沒看過的古文，起碼不會發出這個字到底是和前面的字連在一塊讀，還是和後面那個字湊在一塊念。
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