弄完這些後，雲景帶著小槐下樓，悄悄將小槐放到了校場旁綠化帶中，這樣小槐今天可以看著他軍訓，也不會無聊，隨後雲景快速來到食堂，與大家一起吃早餐，期間雲景好幾次不經意地將早餐小饅頭放在胸口處，墨菲斯立刻眼疾手快地探出爪子一勾，動作快準狠，迅速把食物塞進嘴裡，完全不會被人發現，也不會把雲景的衣服弄髒。
今天的訓練科目和昨天一樣，都是一些看起來簡單，卻需要定格許久的動作訓練，最是考驗人的體力和耐力，同時動作幅度不大，也不會給雲景和墨菲斯帶來困擾。
中場休息的時候，教官們宣佈了昨日內務檢查的結果，讓人博陽學生欣慰的是，博陽的內務表現比雅明要好上很多，教官們為了激勵雅明的學生，當場就對博陽的學生誇讚起來，氣的雅明的學生一個個牙癢癢，昨天的那一點兒優勢，竟然這麼快就被博陽趕上了。
“好了，昨天的事情，就到昨天為止，今天才剛開始，還是要看大家的表現啊！今天中場休息就不玩遊戲了，來教大家唱軍歌！”見兩校學生對峙的起勁，教官們立刻道，然後安排學生們找個沒太陽陰涼的地方坐下。
墨菲斯在雲景身上掛了兩個多小時了，雲景一見有機會休息，連忙偷偷站到了隊伍後面的角落，正打算將墨菲斯拿出來，讓他撒歡一下，就在這個時候，教官詢問班上有沒有誰唱歌比較好的，派個代表上來指揮。
“雲景！雲景啊！”
“雲景會彈琴！”
“上次音樂課老師說他樂感很好來著。”
同學們紛紛舉薦，教官顯然也是認得雲景的，直接乾脆地道：“好，就他，雲景上來吧！”
雲景：“……”等等，他會彈琴是因為前世是皇族，君子六藝禮、樂、射、御、書、數是必修課程，這個世界的琴樂和異世界相仿，所以雲景很容易上手，但不代表他會唱啊！
“雲景，教官叫你呢，愣著幹嘛？”坐雲景前排的人催道。
活了兩輩子都沒開口唱歌的雲·王爺·景只好起身，走到了隊伍的前列，與此同時，隔壁36連雅明也推選出了個人，和雲景平行站著。
“雲景你先跟著大家一起學，學會了指揮大家，現在大家開始和我一起唱：聽吧，新徵程號角吹響，強軍目標召喚在前方，國要強我們就要擔當，戰旗上寫滿鐵血榮光！”教官們開口唱到，聲音洪亮渾厚，音調鏗鏘，極有力度。
雲景一邊和大家學，一邊趕緊求助藏在自己胸前的墨菲斯。
墨菲斯作為夢境操控著，最擅長迷幻人心，而歌聲與音樂，本就是反應人類現實生活情感的一種藝術，在這一方面，墨菲斯具有天然的優勢。
墨菲斯側耳傾聽軍歌，感受來自這個世界的軍人文化情感。
一道紫色的霧氣以雲景為中心，朝整個校場擴散，最終化作星星點點，落入每個人的身軀。
這是靈力所化作的光華，只有雲景能夠看得到。
墨菲斯並沒有多做什麼，只是將教官的歌聲情感完全釋放出來，將校場的氣氛徹底烘托上去。
嘹亮的軍歌徹響校場，哪怕中場休息結束，這種凝聚在胸間的情感也沒有消散。
第二天的軍訓效果出乎意料的好，特別與第一天對比起來，哪怕一天訓練結束，傍晚回去的時候，雲景也聽到張凱誠他們興奮地討論今天的訓練與收穫，與前一天半死不活的模樣截然相反。
在這日益轉好的氛圍中，軍訓的時間轉瞬過去了大半。
學生們也從最初的基礎訓練，升級到了100米衝刺、蛙跳、俯臥撐、單腿伸登、組合體能練習等等，兩校之間的競爭也隨著軍訓專案增加，而徹底進入白熱化，特別是四百米障礙訓練，更是這麼多日軍訓以來的最高潮。