向君華曰：人之一生，可悲就可悲在想做的不敢去做，年老之後，回過頭來望著空洞洞一生，找不到一點兒可用來驕傲的地方。
所以痴心妄想也好，盲目作態也罷，想做的事去做了，就算辦不成，你也比那些循規蹈矩，渾噩生活的行屍走肉要強。
他曾經居住的那個社會的教育理念是扭曲的，父母家長，學校老師，他們用最笨的方法，想把每一個學生調/教的不會犯下任何一個錯誤，而對犯下錯誤的人，他們又不懂如何教導他們從錯誤中吸取教訓。
教師的門檻太低，那些教導他人人生開端的人，自己都不見得在人生的大染缸中領會到什麼，何況還要那些對人生一無所知的孩子從他們身上學習到開啟精彩未來的鑰匙？
這樣的社會，曾將向君華教導的一無所知，直到很多年後才化繭成蝶。
也因此他領悟到，學會面對錯誤，比學會如何成功更加重要，後者能帶給你一時的滿足，前者則能讓你坦率的面對整個世界。
那時向君華不光是自己不懂怎樣面對錯誤，身旁的人也不懂怎樣面對他人的錯誤。
他們只會把那些不小心的錯處拿出來翻來覆去的嘲笑，用力大聲的呵斥，彷彿不這樣做就無法表現出自己的正確。
而他們的正確是那樣大，從未考慮過是否壓垮過一個孩子，是否讓一個人不再敢前進，只能原地踏步。
至於那些製造起這種悲劇的人，美名其曰，年輕人就是不懂得適應社會。
社會是什麼？
你們的惡意裡面嗎？
再加上不知從什麼時候起，人們觀念中的善惡也跟著模糊了起來。
有的人犯了罪，有的人受了傷，周圍立刻就會出現很多奇怪的聲音。
他們不為受害者控訴不公，反而為犯罪者宣揚種種的不得已，他們不為犯罪者尋求法律的制裁，反而對平白無故的受害者人身攻擊。
那些聲音存在在網路上，電視上，新聞中，人人的口齒裡面。
真相在無數言語之中被模糊，被忽略，人們開始探討人性，開始訴說情有可原，開始為犯罪者尋求公道尋求正義，卻忽略近在咫尺的一樁罪孽。
有人尋求法律，有人尋求民主意志，有人看不順眼法庭的軟弱，有人言辭辱罵，汙言穢語……
眾生百相，能將任何一個聰明人逼得裝聾作啞，迷失在這思潮的洪流當中。
直到向君華靠了岸，上了岸，破天荒的從孤獨的鎧甲中伸出手，藉助另一個人的力量擺脫藩籬，也讓握住的這隻手變得格外有力，格外富有存在感。
要讓一個視孤獨為絕症，自己從未患病的人承認這份存在感有多麼困難？
困難到因此動了真心也毫不意外。
何況他這麼多年來，終於掙脫了蛹，懷抱勇氣展翅高飛，沒道理就不敢把自己的心情說出口吧？
水中撈月，撈起的月亮也許不等消散就會自己跳到懷裡來呢？
雖然在開口的那一瞬間，瘋狂給自己加油鼓氣的向君華還是小小的磕巴了一下，緊張了！
但當溫池舟答應的時候，他就像是親眼看著月亮掉到自己懷裡的凡人，高興的就差手舞足蹈。
不過失態也只有那麼一次，之後他成長的速度堪稱恐怖，有些時候，溫池舟都感到對方一天一個樣兒，簡直像是要把多年積累下來的底蘊全都變成花朵綻放時的精彩絢爛。
國色牡丹，一朝開放，名動京城！
本來沒想飼養這盆花的，但當它就在自己掌心開出絢麗張揚的姿態，溫池舟又不可避免的沉溺到這如同蛻變一般的感動當中。
他從向君華身上感到一種精彩，一種令他忍不住駐足許久，回過神來已經月上樹梢，模糊掉