都可以以成本價購房。退休了的也可以。先到先得，售完為止。”
陳欣欣問道：“如何鑑別是不是老師家屬？”
“購房的時候，拿著一中的工作證，也可以直接聘請一中的退休老師來幫忙鑑別。當然，最好的是和校長打好招呼，想要買房，去學校開家屬證明。拿著學校的家屬證明，才能購買。具體細節，我相信你能夠做好的。”
陳欣欣又考慮到一個問題：“李總，家屬們買了房子可不可以賣掉？”
“當然，一切都按照商品房的模式去做。之所以造這些房子，就是讓老師和家屬們得到一些利益。比如，有住房需求的，可以低價買到房子。沒有住房需求的，買了房子，再賣給不是教師家屬的人，就可以賺取差價。這是一種福利。但是比較隱蔽，不像是直接捐款或者捐樓房那麼直接。”
陳欣欣明白了，這是既想要做慈善，也想照顧老師家屬們的尊嚴。
不讓他們覺得自己是被施捨的。
“這個小區專案就叫做教師小區或者教師公寓小區吧。讓住在裡邊的人都覺得自己是教師家屬而感到光榮。小區的題詞，就請縣裡的領導吧。或者教育局長也行。這個你跟彭蕾蕾打個電話，讓她協助你聯絡縣裡的領導。”
陳欣欣笑道：“李總。不用擔心這個，您的名氣在縣裡很吃得開。只要報上你的大名，縣裡的領導都非常主動地幫忙。上次偶然聽誰說，你好像救了縣裡的一班人。我也不知道什麼情況。總之，他們對你還是非常尊敬的。”
李建笑道：“哦？是嗎？可能是以訛傳訛吧。”
心裡樂滋滋的。畢竟上次大人物事件，真的是挽救了這個班子很多人的仕途。
本來還想著去高中拜訪老師們的，但是李建覺得，還是不要打擾他們了。
畢竟現在高中還在上課，沒有放寒假。
李老師他們估計也忙得很。
回到濱海，劉若菲第一時間來彙報工作。
“李總，我們金融交易室的運轉一切都順利。剛開始我還以為會有人不怎麼服氣呢，沒想到，大家配合都挺好。”