已經再三警醒自己，不要忤逆書記的意思！
但現在這個話題扯了出來，他實在是接不下去話茬了呀！
“呵呵，不要那麼小心翼翼，要說中小學階段的娃娃是幼苗，那麼大學時期的孩子就是花苞、花蕾，所以說歸誰管、誰觀花開，都不耽誤咱們澆水施肥不是！”
“書記之大義令人欽佩，要說這個資料我還真知道，咱們濱海的教育資源相當豐富，現有普通高等院校32所，其中b屬高校4所、省屬高校24所，（其中含省屬公辦13所，民辦8所、獨立辦學3所）、市屬、外地大學分校區5所。
高等院校在校生約42萬人，其中包含博士、碩士研究生6.5萬人左右，本科生28.2萬人、專科生7.3萬人，去年應屆畢業生約在11.9萬人......”
“這個數字聽著還真挺龐大的，但畢業以後留在咱們濱海、建設濱海、發展濱海的能有多少呢？”
“資料統計顯示大約在40%左右，但實際情況可能更低，畢竟為了得到地方的大力支援，各院校都有不同程度的注水。”
“哎，還是我們的工作做得不夠啊，如果濱海真的讓大家感到了溫暖、重視，誰又願意捨近求遠呢！”
“書記，這可不是我自誇，咱們濱海在這方面已經做得夠好的了，別的地區能做到咱們一半兒的都少之又少啊！”
“呵呵，這麼說你還挺滿足現狀啊，但有沒有想過人才就是生產力，就是發展的永動機，我們自己培養的娃娃分散在外，如果學成之後全都歸來；
到濱海求學的孩子，如果畢業後都能在此安家生根，如此局面一旦成了，招商引資形勢恐怕就會瞬間逆轉，那時候捧著錢來濱海投資都得排隊......”
“書記，您描繪的場景確實能讓人淌汗喇子，但想要做到卻是難如登天吶！”
“把事情想複雜了不是，這個時候鈔能力絕對能發揮最大的效用！”
“這條路恐怕行不通吧，畢竟如今大部分高校都有助學貸款，咱們可操作性太低了啊，總不能直接撒錢吧，可如此大的基數咱們家底再豐厚也扛不住啊！”
“助學貸款才幾個錢，最高額度連學費都抵消不了，我們完全可以市財政兜底，利用槓桿兒撬動大額資金，給來濱海求學和濱海本地外出的學子，提供全額學費、生活費無息助困資金......”
葉正剛這話不假！
當下的助學貸款體系還不健全，名頭有了額度卻低得可憐。
而且申請手續也相對複雜，這也正好給了他鑽空子的機會，相信如此一稿肯定會帶來巨大的‘收益’！
“啊！我明白了，您的意思是藉此為誘餌，與大家簽訂返回、留在濱海的協議！”
“格局小了不是，人都是感性的，感情牌要是打好了不僅得美名，更是比任何合同都有威力的大殺器呀！畢竟老話說得好，上善伐謀、攻心為上嘛！”
“高，與書記的智慧相比，我們至少差著一個筋斗雲的距離，不過這事兒的運作，恐怕還得您親自出馬才行......”