“葉書記，我來向您請示工作來了！”
“康局長快坐！小偉，把我的好茶泡上。”
對於這位‘文財神’，葉正剛還是很尊敬的。
前世記憶中，康中裕為濱海市的教育事業貢獻了一輩子，不說有多出彩但至少心是摯誠的！
給他印象最深的就是，康中裕退休後主動找到組織，提出分文不取續崗教育局顧問，稱還有很多未完之事沒做，現在能吃能走的，還想為教育事業出把力......
康中裕坐下後，滿臉興奮的說到：“這次咱們井山區能夠開啟免費義務教育政策，可都是沾了葉書記您的光啊！我先替孩子們感謝您了，在接下來的工作中，我代表教育局表態，一定聽從您的指揮和安排......”
“哈哈，康局長言重了，免費義務教育是大趨勢，我可不能居這個功，而且作為井山區委副書記，能為孩子們、為教育事業發展出工出力，是本責也是義務，咱就撿乾的嘮吧，還請康局長說一下全區中小學的情況。”
聽他這麼說，康中裕心中踏實不少。
雖然葉正剛名聲在外，也打過幾次交道，但誰知道年輕人會不會傲氣側漏呢！
“葉書記，咱們井山區作為濱海市人口大區，轄區中小學校共計91所，其中小學69所，初中22所（含兩所九年一貫制學校），各類在校生人.....”
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聽著他的彙報，葉正剛也在心中不斷的衡量。
這可與一鄉一鎮不同，如此大的基數，光補助一塊兒，用不了1個小目標，但沒8000萬也下不來。
“康局，各校的入、升學率，咱們有沒有具體數字？”
“書記，海灣鎮實施免費義務教育的時候，我在全區也做過統計，得出的資料：小學入學率達到94.2，中學升學率92.6，在這方面，還算是高於全省平均水平，但這個數字因各方面原因，可能在準確性上有待商榷！”
這話說得夠實在，但也是真扎心啊！
“康局長，實施免費義務教育的初衷，就是為了讓孩子們能上得起學、上得好學，所以我們要做的工作有很多，不能夠僅憑一免了之，那樣免費義務教育也就失去了意義。
我希望區教育局馬上行動起來，派出工作人員到轄區各校進行精細統計，把資料統計真、統計實，回來後分析原因、找到解決辦法，讓孩子們能夠早日重返校園，坐在教室中接受知識澆灌......”
“書記，回去後我就馬上進行佈置，一定以最快的速度完成您交代的任務。”
“我要的不是完成任務，而是從根源上解決問題，十幾萬學生我們做不到面面俱到，但是百八十個校長還是能指揮明白的，作為領導不僅要能幹工作，還要會幹工作，我建議教育局，召開全區中小學校領導會議，從根本上提高大家的思想認識......”
葉正剛的話，可以說為康中裕提供了工作思路，到這份兒上了，要是還不明白怎麼做，那他這個教育局長也就到頭了。
果然，此時康中裕眼中，流露出了極度喜悅之情！
“妙啊！這樣一來，等於是把工作分割成了近百塊，我們只管下達任務、監督過程、驗收成果就行了，書記，您的......”
“哈哈，你少在這兒給我灌迷魂湯了，既然都懂了就抓緊時間去實施，過兩天我也會隨機挑選幾個地方，下去看看你們的工作效率，到時候要是沒有達到預期，可別怪我翻臉。”
“您這師傅都給領到炕上了，我們要是還修行不好，不用您翻臉，我肯定先把桌子給他們掀了！”
看著康中裕風風火火的離去，葉正剛的臉上不禁露出了笑容。