，我可以去你們大隊嗎？”
“不只是我們大隊，我們縣的大隊都很好。還有永星大隊，他們大隊開了一個辣椒加工廠，做各種辣椒醬、泡椒，可好吃呢。我娘直誇他們。”
二旺補充道：“還有一個鄭家莊，做織布生意，你們從供銷社買的布，有些就是他們織的。”
“你們縣真好。”
有的同學就為一開始說人家穿的好而臉紅，人家的確穿得好，可人家有本事。
隨著瞭解越多，他們也知道更多關於韓青松和林嵐的事情，再想想第一天自己這些人憑著兩人的第一印象，對人家的衣著評頭論足，實在是膚淺粗鄙，無禮至極。
好在韓麥穗和韓旺軍不是小氣的，根本沒往心裡去，大家真誠交往，他們也真誠回應，很快同學們打成一片。
林嵐聽麥穗和二旺的聊天，也知道學校應屆生們的迷茫、頹廢現狀。她決定做一期校園宣傳，主題就是：用知識武裝自己，時刻準備著等待祖國的召喚。
“即便下鄉，有知識比起沒知識也不一樣的。農村並不缺少種地的勞動力，農村缺少的是有文化、有熱情、有幹勁、積極向上的知青。用文化知識幫助他們學習使用農用機械、改良種子、改善土壤、幫助他們提高農業勞作的效率和收成，這才是你們下鄉的責任。如果非去不可，抱怨何益？”
“即便你們下鄉，也不代表你們就學習無用。假如明天政府改革高考體制要你們參加高考呢？你們就一定有把握考上？你們其中有多少是因為學習好而不能高考迷茫的？又有多少是本身學習就不好，不過是隨波逐流跟著迷茫的？你們想過自己所求為何嗎？有自己的主見思想嗎？”
宣傳之後，整個地區的高中、初中學校風氣都為之一正，甚至還搞了地區中學考試競賽、作文競賽、手工競賽等等，反正就是刺激學生們有事情可做，別整天想有的沒的。
轉眼過了穀雨，天氣漸次暖和起來，有身體壯的小夥子大閨女開始脫了棉襖穿上漂亮的毛衣。