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太子周曦懵了，為封林晩的氣魄所攝，終究還是不知不覺的走出了書房。
抬頭一看。
恍恍惚惚的，頭腦發暈，用手遮了遮頭頂····嗤！陽光好刺眼！
此時，周曦方才徹底回神。
下一刻，心底就像打翻了調味罐，五味雜陳難以言說。
但毫無疑問，太子已經暫時被封林晩‘馴服’，此時竟也沒有生出任何抵抗或者報復之心。
這就是封林晩的手腕。
教訓人，甚至抖威風，這些都不是問題。
問題是，要讓被教訓的人心裡明白‘我是為你好’。
這就像很多初中、高中老師，即使對學生進行了體罰，但是隻要溝通到位，學生是會心存感激的。
這種概念，到了社會上，套在領導和下屬身上，就不適用了。
為什麼？因為沒錢你說個。
周曦恍恍惚惚的回到太子府，恍恍惚惚的應付完麾下的謀臣，恍恍惚惚的與太子妃做完功課，然後屍體一般的躺在床上。
最近這些時日，發生的一幕幕，在他的眼前忽然飛一般的晃過。
從父皇擺駕清泉山，隨後傳出讓他拜師一個小和尚的聖旨。
緊接著便是天下轟動，便是滿朝沸騰，便是諸方諸侯盡東來，便是他這個當朝太子，未來的靖國天子，三訪清泉山，三次被趕下山。
梳理著整件事，周曦忽然渾身出了一層冷汗。
然後整個人渾身都顫慄起來。
有一種既恐懼，又興奮的感覺。
“足不出戶，而左右天下風雲，無權無勢卻能擺佈天子和太子。好恐怖的和尚···不好恐怖的一個人！”
“我要拜他為師！”
“我必須要拜他為師！”太子從床上坐起來，然後不管太子妃迷糊的詢問，起身穿戴起衣物，然後飛奔入馬廄。
點了個侍衛奴僕，一行七人便連夜叫開了城門，直往清泉山而來。
抵達清泉山時，天才矇矇亮。
清晨的微光，尚未越過山巒的阻隔，黎明的曙光，還在山的另一邊徘徊打轉。
太子站在封林晩的書房門前，突然推金山、倒玉柱一般的跪下。
也沒有多說話，就頂著山澗清晨的寒風，跪在風露之中。
周圍那些跟隨而來的僕從和侍衛，都是平日裡並不怎麼受寵信的，故而並未生出驕橫之氣。
見太子跪下，既然不知該如何去勸說，便同時跟著跪下，齊刷刷的排列成行。
等到快要日出青山，照耀萬物之時，許多來鳴鹿書院學習的學生，便紛紛趕到。
看到跪在封林晩書房門前的太子，皆是驚訝的張大了嘴巴，緊接著便小聲議論起來。
訊息越傳越快，越傳越遠。
封林晩還未見太子，太子‘連夜’跪在封林晩門前，懇求收為徒的訊息，便已經傳遍了整個京都。
訊息傳入宮時，老皇帝只是抬了下眼皮。
然後憂心忡忡的嘆了口氣。
隨後悄然招來了自己暗衛的幾個首領，給予了他們極大的權利，讓他們徹底潛伏於暗處，隱藏於民間，甚至不必讓將來的天子知曉，有他們的存在。
而他們存在的目的，便只有一個。
假如有一天，未來的天子，為那一凡和尚所脅迫，篡奪了君權。
他們就需要組織人手，暗殺掉一凡和尚，必要之時，可以拿著老皇帝提前給予的令牌，前往景陽宮，請景陽宮的高人出來‘主持大局’。
這是老皇帝，為自己的兒子，做的另外一手準備。
另一邊，清泉山，鳴鹿書院。