只要再堅持一陣，就能有所補充。而且，你帶來的糧食質量不錯，可以折算為粗糧。事實上，用它換取更多的粗糧，加上野菜挖掘，應該能撐到夏收時期。”
"這樣啊，能夠撐得久一點就好。”
李虎重重嘆息一聲，接著說："那就恕我不打擾了，各位保重身體。"
老院長急促呼喚道：“稍候，你對我們這裡的幫助實在是太大了，孩子們，快來謝過這位李先生吧。他是你們的救命恩人，送來了這些寶貴的糧食。”
聞言的孩子們爭先恐後地奔向李虎，他們的身體狀況讓他們奔跑起來略有些搖晃，但仍聽話地聚集過來。
"他就是你們的李虎叔叔，送來了救命的糧食。讓我們大家一起感謝這位偉大的叔叔吧。"院長趕緊引導道。
一眾孩童感激之情滿滿，向著李虎深深地鞠了一躬。
這個時代的兒童心中純淨無邪，他們的感謝化作一股龐大的正向情緒，傾灑向李虎。這種強烈的正面反饋令他意外且驚訝，要是早些明白如此效果，他就更早前來奉獻糧食。
想到這裡，他心中燃燒起急切的熱情，希望能多做貢獻，於是決定用新身份行善。只是要稍微規劃一下，最好過幾天再去別的孤兒院捐贈，以免影響自己的公開形象。而且他已經有了避免關聯的具體策略。
告辭時，老院長向他詢問工作詳情。李虎只回答說自己在讀大學，別的避而不提。
待到李虎走遠，老院長寫信表達了對他的深摯感謝，並告訴孩子們送往他們所在區域的街道辦事處，特意註明了他的大學生身份以及修車手的特點，僅在北京的街道辦就能輕而易舉找上門。
這一行為在大學裡引起了一絲震動。校長見到感謝信時無比驚訝。
在194號事件中，他萬萬沒想到在這樣艱難的時期，李虎竟然能夠無私地奉獻自己，這實在令人欽佩。於是校方找來了李虎的輔導員進行談話，以瞭解李虎的真實情況。
得知李虎的成績一直保持優異，屢次名列第一後，主任對他感到更為滿意。這樣一個品學兼優的學生，理應獲得學校的獎學金獎勵。於是主任與輔導員商討起這件事，決定將獎學金頒發給李虎。
至於這個安排，李虎一無所知。在家裡的他，正忙於回顧他的先前計劃，思考這樣做是否可能存在疏漏。沉思半小時後，他僅找到了一個很小的漏洞，並認為只需解決這一環節，計劃就基本無礙。“今晚先進行踩點，填平這處小漏洞應該就行了。”李虎決定下來後，拿起書籍開始閱讀，畢竟今天是週末，他無課可上，就懶洋洋地靠在躺椅上沉浸在書中世界。
此刻他注意到，他所接收的好心情能量迅速地融入進周圍的空間之中，這些好心情以白色體現，李虎猜測壞心情應該為黑色，但因為他只見白色，所以也無法確切判斷。待情緒完全交融後，空間也隨之擴充套件，比之前又大了一個輪迴。“很好，這樣一來，空間產出的穀物會更多，可以幫助到更多人。”李虎滿意地走回房內，並鎖定大門，旋即消失進入空間。
他在空間內迅速收割那些新成熟的食物，並著手重新種植，其中分成了小麥和其他莊稼，如產量驚人的紅薯。由於紅薯的幼苗還未足夠培育，他先只種植了一半。而在那個空間裡，李虎只用了半個小時，外面的時間卻已過了三分鐘。他用念動力對外界進行了掃描，確定沒人發現，隨後再次離開空間。
開門之後，他悠然坐在躺椅上繼續閱讀，雖然他對中醫已經有相當高深的造詣，足以與一些資深的老中醫抗衡，但仍與頂尖高手有段距離。因此，他依然不斷學習，努力提升自己在中醫方面的技藝。
：()四合院：聽勸後，全院人驚了