梁慶學這副閉口不談的模樣，非常像受到過刺激。
《校園生活喜劇》如此成功，他不覺得梁慶學是主動退出導演界的。
向來看破紅塵的隱士，都有不得志的苦衷，他們借詩文抒發鬱郁，而梁慶學大概是繼承了中華民族光榮傳統，將這份惆悵給予在了美食之上。
韓訓不敢繼續追問，免得梁慶學怒火中燒，攆他出門。
別看梁慶學說話總是帶笑，韓訓可是看過當年的採訪的——梁導脾氣爆，演員最怕他，能止小兒啼的那種。
導演作品大多能夠體現出導演性格，比如王才季的好脾氣，在校園戀愛劇裡表露無疑，又比如梁慶學的嚴格要求，在《校園生活喜劇》班主任身上完美重現。
韓訓記得，當年報紙上的採訪，筆者問導演，那個總是暴躁的對著學生們怒喊的班主任，到底有沒有原型。
梁慶學說，原型就是他自己，天天在片場衝著學生們喊這不對那不對，把孩子們嚇得夠嗆，然後還殘忍的把他們嚇傻的片段叫編劇寫成劇本，拍出來供大家鑑賞。
像班主任一樣動不動就憤怒的教師，現在已經絕跡了，可《校園生活喜劇》仍舊是韓訓這一代人的青春回憶。
吃完飯，韓訓幫忙收拾碗筷，閒聊般問道：“梁老師，您後來去導紀錄片了？”
“嗯，紀錄片，我們重走了絲綢之路，拍了沿途的人文風景，那部片子拍攝還挺順利的，就是太苦了，一劇組的人，帶上傢伙跟自駕遊似的，有時候一兩天都看不見人。”梁慶學說起這個挺高興，“還好車上泡麵礦泉水帶得足，荒郊野嶺都能點個火煮泡麵。這種東西，在家也吃，在外面也吃，現在看著都反胃。從那時候起，我就想啊，等我退休了，天天在家裡研究做飯，再也不吃泡麵了。”
韓訓沒看過樑慶學拍的紀錄片，重走絲綢之路的紀錄片有很多部，都沒什麼名氣。
紀錄片受眾窄，和電視劇、電影的導演受追捧的程度截然不同。
韓訓思考許久，仍是問道：“您為什麼……不繼續拍電視劇，而是去拍紀錄片呢？”
“這是任務啊，小同志。”梁慶學將鍋裡倒滿熱水，邊洗碗邊說，“在單位幹活，當然是批什麼拍什麼，上面調我去拍紀錄片，這就是工作任務，必須完成。後來我拍完紀錄片回來，又遞了幾個申請，但是都沒過。要麼劇本不行，要麼成本太高，好幾個劇本初審同意了，又要求改內容，可一直改一直不批，時間就這麼過去咯。仔細算算，我快八年沒見過新款攝像機什麼樣了。”
梁慶學聊起以前的事情，韓訓心裡只覺得難過。
人生短暫，一個人又有多少個八年，他無法想象梁慶學這樣拍出經典校園電視劇的導演，會整整八年時間，見不到新款攝像機。
也許正是這樣，才導致梁慶學選擇辭職，躲在破舊的樓房裡當起養生廚師，順便給找上門來的人一些指點和幫助，毫不吝嗇自己的善意。
哪怕，互相之間只是和影視掛鉤沾邊的陌生人而已。
韓訓沒再提導演的事情。
可臨走了，韓訓卻問道：“梁老師，您想不想去片場看看？”
梁慶學臉色詫異的說：“我一個圈外人，去片場做什麼。”
“去看看……新款攝像機？”
韓訓覺得，新款攝像機可能對梁慶學意義重大。
要不然這位閉口不談導演生涯，對片場並不感興趣的梁老師，怎麼聽到新款攝像機，略微思考後就答應了呢。
作為編劇，韓訓對片場的設施器材不感興趣，除了攝像機、收音話筒、打光板基礎裝置之外，很多東西他根本不認識，也沒有認識的必要。
既然梁慶學對攝像機感興趣，韓訓自然考慮聯絡一下湘城