看著他說：“你的父親表現的比較極端一些，但許多人的父母都有這樣的症狀，只是沒你父親表現的那麼明顯而已。”
“……症狀？”羅伯特重複了一下這個單詞。
”沒錯，這其實是一種典型的心理問題，並不是簡單的一句‘望子成龍’或‘希望孩子少走彎路’，就可以被理解的，這需要進行開解和治療。”
“可現在，躺在醫院裡的是我……”
“並不是未獲得治療的病患的數量夠多，就證明沒必要治療。”席勒搖了搖頭說：“而這之所以沒有被重視起來，其實是因為受害者是兒童，他們幾乎沒有發聲能力。”
”在你的父親喜怒無常，對你傾瀉他的控制慾的時候，你難道能跑去醫院，對精神病醫生說‘我父親可能有病，請你為他治療’？”
“就算醫生信了，周圍的所有人都不會信，因為他是個大人，而你是個孩子。”
“簡單來說，教育是有門檻的，需要耐心、恆心、具備教育學知識，懂一定的兒童心理學，還需要堅定觀點，前後一致，知行合一，但是以大欺小沒有，只需要沒素質就可以了。”
羅伯特捏緊了拳頭，有些激動的說：“這正是我想說的話！”
“在我小的時候，每當我沒有照著我父親的話去做，而被他責難的時候，我甚至沒處去解釋，他要求我做的事，本來就是不可能完成的，或者，他連這件事都沒說清楚，也沒人會聽我解釋……”
“久而久之，我就覺得，真的是我的錯，我想，反正我也不可能成為和他一樣成功的人了，那我索性就做個爛人，爛到家的那種，看他生氣和失望的樣子，我反而會感覺到快樂，因為我向他復仇成功了。”
”可我周圍的人又轉過來指責我，說我有這麼一個成功的父親，卻這麼不學好，說我不知珍惜，還有多少人都沒有一個體面的出身……”
“好了，別激動，羅伯特。”席勒開始安慰語速越來越快的羅伯特，他說：“還記得我跟你說的兩點嗎？第一，這不是你的錯，第二，你也不是唯一的受害者。”
聽到席勒的最後一句話，羅伯特逐漸冷靜了下來，過了一會，他緩緩開口說道：“那其他人呢？”
席勒靜靜的看著他，等待他將這個問題的指向性說得更明確一些，可令席勒有些驚訝的是，羅伯特問道：“你對其他人說這些話了嗎？他們知道這兩點嗎？”
“很遺憾，並沒有。”席勒搖了搖頭說：“目前為止，我只碰上了你這一個桉例，但家庭教育的悲劇比比皆是。”
“那麼，你為什麼不讓更多的人知道呢？”羅伯特問道。
“我只是分析了你的問題的成因，而一個優秀的心理醫生，更應該給出解決的方法。”席勒一邊說，一邊站了起來，走到了自己的桌子前，拉開抽屜，拿出了一本書，遞給了羅伯特，說：
“這是我曾經寫過的一本里的內容並不重要，重要的是書名。”
羅伯特順著他的話，看向了這本封設計的非常簡潔，甚至有些簡潔過頭了，因為，米黃色的封皮上，只寫了幾個單詞。
羅伯特將那幾個單詞讀出了聲：
“‘學會好好說話’？”
：()在美漫當心靈導師的日子