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雖然侍女嘴裡的好看可信度也不大就是了，嗚嗚嗚。
睢鷺笑笑，也不說話，而是果然乖乖低頭又去看書。
然而，他看書了，樂安卻又來打擾他。
“怎麼淨看這種書。”樂安趴在榻頭，瞥了他手裡的書一眼，便又道。
睢鷺看的是一本工書，講筒車翻車等水利灌溉器具的。
這種書很是少見，哪怕藏書豐富如樂安的書房，也不過寥寥幾本而已，可樂安眼看著，睢鷺這兩天竟是接連把這寥寥幾本工書都翻遍了。
當然，樂安倒也能理解。
以睢鷺那普通的出身，是接觸不到太多藏書的，除經典外，恐怕連歷代文人選集都難以看全，但他偏偏又是連醫書都看，還把那明顯水平不行、錯漏百出的醫書記得清清楚楚的人，可見興趣和涉獵範圍十分廣泛，因此，看到這種少見的工書，見獵心喜也不稀奇。
可再稀缺再少見，於普通讀書人來說，這也是閒書。
所謂讀書人，讀的書從來都是聖人經典，諸子百家，史書列傳，名人詩文……讀透了這些，才能知古今，明道理，才好寫詩賦、做文章，考科舉，才可獲得儒林的尊崇。
如工書這種，不過是匠人經驗，雖然也有如工部的官員研讀，但卻從不為普通文人所看重，尤其他這個年紀，有志科舉，或者說有志於進士科的少年，這種更是徹徹底底的閒書。
被她這般打擾，睢鷺也不惱，只是回了一句：“有趣，有用。”
隨即便頭也不抬地繼續翻向下一頁。
樂安卻存心不讓他安心看書似的，繼續逗他：“那不考進士了？”
睢鷺這才抬起頭，“考，當然要考。”
隨著科舉改革的風波過後，今春科舉的補償措施也已經出爐，即由皇帝下詔，吏部主持，於今秋再舉行一次特殊制科考試，除尋常的志烈秋霜科、足安邊科、才膺管樂科、直言極諫科、文辭雅麗科、博學宏詞科等制科科目外，另設進士、明經、秀才、孝廉、明法、明算等等全部常科科目，除此之外，還又根據六部及地方實缺，開設了許多新科。
可以說，這是一場比春闈更加浩大的考試，而應試人資格更是不加任何限制，無論是府學官學還是私塾書院，無論布衣還是士族，無論有無參加過科舉，甚至已經獲得一官半職卻又自覺屈才的流外官……天下舉凡想要一試者，皆可參與。
再加上剛剛定下的糊名法和謄錄制。
這是一個訊號，也是一種決心。
是向天下所有讀書人和有才之士釋放出的，這個國家，這個朝堂，需要他們的訊號和決心。
所以，雖然此時詔令還未正式發出，吏部卻已經忙得人仰馬翻，而等到詔令發出，四海張榜後，可以預見天下讀書人將會如何振奮沸騰。
作為“內部人士”，樂安自然早早得到了這個訊息，也跟睢鷺提過，那時，睢鷺便說他要參加，而且還是最難的進士科。
時間那麼緊，又要考進士科，按常理說，便不該再在工書這等“閒書”上浪費時間。
除非他不打算考進士，而是決定另闢蹊徑，看看有沒有招工匠技藝嫻熟人士的科目。
所以樂安才有那麼一問。
“我只是覺得，就算考進士，也不必死磕詩文經典。”睢鷺又將書翻過一頁，仍舊頭也不抬，彷彿抬一下頭，便少看了幾行字，便是天大的損失般。
一邊看書，一邊又跟樂安說道：
“聖人先賢著下那些經典時，也沒有那麼多的先賢經典可供他們研讀，可他們卻仍舊著出了流傳千古的經典。”
“寫下警世名言的名人大家，也未必都是皓首窮經之人。”
“讀書無