的話以後其實可以進廠當技術員的，即便參軍也是可以當技術兵的。普通兵要退伍專業，技術兵不會呢。”
以前技術員起?碼得大?專生，但是現在停止高考，技術員除了以前的新補充的力量頂多?是中專和高中生，由師父帶著手把手教。
可技術員和技工培養途徑還是不一樣的，工人可以不懂原理?只會操作，技術員其實是初級工程師，是要懂科學?原理?的。
鄉下這種教育水平，是永遠達不到工程師水準的，所以他們的上限很低很低。
林姝沒想到詹佳麗年輕輕竟然如此有想法，這不禁讓她刮目相看。
之前她以為詹佳麗就?是一個天真爛漫的小姑娘呢，現在看詹家爸媽很會教育孩子，倆女兒都活得開心單純，但是在事?業上都有自己的想法和選擇。
這是從小耳濡目染鍛煉出來的，這就?是見識，是鄉下孩子學?不到的東西?。
詹秋冉雖然平時總說她沒不著調，讓她低調點，不過這會兒也沒說她，因為妹妹說得對?，也的確是不藏私的說法，她自然不阻攔。
她小聲道?：“其實現在醫院招護士和大?夫，也是要有這個基礎的，得學?醫藥學?，普通人只能死記硬背怎麼對?症抓藥。”
大?部分都是頭疼醫頭腳疼醫腳。
詹秋冉在醫院也知道?一些現實情況，自從停止高考以後院長的頭都愁禿了，後繼無人呀，沒有好的年輕大?夫的苗子啊。
詹秋冉就?算最?年輕一代了下面?新招上來的只是培訓兩?年，頂多?當護士，你讓她上手術檯？
那怎麼敢啊。
詹秋冉和林姝熟了，看著盼盼甜甜幾個那麼聰明能幹，就?愛屋及烏，覺得老陸家孩子都不錯，應該有個更美好的未來。
小神童
關於讓陸平和陸安去祁州的想法, 林姝之前就?和林大姐說過。
林姝想著陸平和陸安都是懂事的好孩子，尤其?陸平，不爭不搶卻又非常懂事。如果家裡人不主動給他打?算, 那他從來?不提要求, 只會默默地為家裡奉獻。
典型的老?黃牛性格，長?大了也是心甘情願為弟弟妹妹奉獻的那種。
以?前林姝尋思的是陸平勤奮好學?, 就?這樣按部就?班地上?學?，等高中畢業在大隊幹一年正?好趕上?恢復高考。
她?也想過陸平高中畢業直接去參軍，他有高中學?歷, 去了部隊估計就?能當班長?，要是好好表現加上?有文化升得應該不慢，不過苦是肯定苦的, 當兵訓練沒有不苦的。
之前跟大姐商量讓侯博和侯瑩回祁州的時候, 她?是想過讓陸平和陸安也到城裡來?住幾?年。
進城，不只是為了謀工作, 也是為了長?見識。
孩子在城裡待過幾?年, 以?後就?不至於離開家心慌, 不管去讀大學?還是當兵，都能更好適應環境。
住的地方也有，陳燕明和詹秋冉結婚時候會搬去隔壁三樓, 這邊的三樓都空出來?, 給孩子們住正?好。
除了哥倆，林姝還想讓秀秀幾?個也多進城感受感受。
等改開以?後鄉下人進城是必然趨勢，哪怕三十多年以?後可能年輕人卷得壓力太大又萌生退回鄉下的念頭, 可那是經濟退行帶來?的必然壓力。
在經濟騰飛的那三十年裡, 國人都是鬥志滿滿，現實也是一份付出一份收穫, 進城苦幾?年都能攢下一大筆錢回家過不錯的日子。
當然，這些都可以?慢慢來?，不著急。
林姝道：“正?好大姐要去省裡工作，得把侯博和瑩瑩帶回去，那就?讓陸平陸安一起去也好。”
大姐回去上?班肯定要把孩子們帶走，大