別鄭潔母子，林姝和大姐帶著崽兒們回家。
午飯他們吃雞蛋麵?，放了菠菜，還烙了幾個韭菜粉條雞蛋盒子。
林大姐問問三個崽兒，在?託兒所如何，有沒有被老師批評。
盼盼搖頭?，“妹有呀。老師對我們可好呢，還給我們吃糖。”
小侯偉：“關澤都沒去上學，哈哈，他肯定怕我們見他一次打一次，不敢去了。”
甜甜：“我聽小朋友說趙老師是關澤的親戚，是走?後?門當的老師。”
林大姐笑了笑，讓他們吃飯，這?年代工作都是能接班兒的，走?關係那再正常不過?，是合法的，人人只懊惱自己沒關係可走?。
比如她和林姝現在?在?家屬院住著，按理說只要她們需要，革委會就要給她們倆安排工作。
只不過?林大姐想著還要去陸家莊，林姝也是來?小住，就沒想工作的事兒。
林姝卻覺得這?個趙老師靠走?關係進託兒所，肯定偏幫關澤。
還有那個葛老師，聽語氣也是偏幫關澤和稀泥，肯定也是被關老太收買的。
既然如此，那就不能讓她們繼續在?這?裡當託兒所的老師，誰知道她們會不會因此記恨盼盼三個，以後?找機會使壞？
下午等孩子們去了託兒所，林姝繼續琢磨這?事兒。
關澤被壓著打的話，多半就不敢欺負小朋友了。
有些人敢耍橫就是仗著別人不敢還擊，一旦被人痛扁知道痛他就老實了。
許母為什麼不敢打許小悠了？
難道是良心發現？
當然不是！
而是她打許小悠就有代價，方荻花會去打回來?。
同?理，關澤打小侯偉，現在?打回來?，關澤知道疼，他就不敢再隨便打人。
當然如果自家壓不住關婆子，讓關婆子勝利的話，那關澤肯定變本加厲。
什麼叫關老太勝利？
比如像從前那些人家，關澤打人，別人不敢找只能息事寧人，甚至別人打回來?，關老太上門鬧事，別人反而要給關澤賠禮道歉，那他當然要變本加厲得瑟啊。
在?自家這?裡行不通的。
關老太敢打上門，她就敢打回去！
你不給我孩子道歉，就讓我孩子打你孩子。
誰怕誰呢？
父母可以不給孩子撈好處，但是必須給孩子撐腰，這?不就是父母奮鬥的意義麼。
要是連孩子的尊嚴都保護不了，還談什麼給孩子更好的生活？
吃的可以差點，穿的可以湊合，小孩子的尊嚴和安全必須保護。
下午林姝正在?寫?第二封信的時候教育組的人上門了。
嚴振東親自來?的。
嚴振東帶著秘書小方，態度謙和，彬彬有禮地自我介紹，然後?問：“林姝同?志，不知道有沒有時間去教育組辦公室坐坐？”
林姝給他倒金銀花茶喝，“嚴主任，是教育組和我聊呢還是關家人？”
我和你們沒什麼好聊的，你們就會和稀泥，在?我這?裡你們只是一個平臺工具，不把關家拉這?個平臺上來?，他們不會說人話。
嚴振東笑道：“薛主席回來?了，關主任也在?回來?的路上，很快就到。”
“喲。”林姝譏誚地笑了笑，自己孩子打人，別人家長找上門，這?當爸媽的躲得比狗快，現在?自己孩子疑似被人打，當爸媽的回來?得比狗快。
是真狗！
林姝：“嚴主任，是單跟我們談，還是李家黃家那幾家都去？”
嚴振東心道：不說小媳婦兒鄉下來?的麼，不說那封信是侯建文代筆麼，不說小媳婦兒外強中乾麼，她則滴水