封了官。
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揚州府一地文教一向發達，大名鼎鼎的泰州學派就是發源於此。
不過與柳賀少時在通濟社學讀書的經歷相似，揚州各地的社學生源同樣參差不齊，他去社學查
看時，許多學童連《千字文》都未背下來，學四書五經的只有一小半。
寒門難出貴子，大明已經有之。
雖歷年會試都有寒門進士的佳話，但真正出身普通百姓家的進士少之又少，柳賀相熟的進士中，只有羅萬化算是真正的貧家出身。
學童們固然有天賦的差異，但蒙師的指導同樣十分重要，柳賀來之後不久就給各縣社學的蒙師提升了待遇，雖說館師的資金通常由各村、裡甲籌集，但朝廷撥款也非沒有先例。
柳賀自己能順利踏上讀書一途，全賴孫夫子願意收他，如孫夫子這般傾心授課的館師往往過得艱難，但眼下如孫夫子這般的蒙師已經十分難得了。
“八月鄉試，大宗師那邊若是有要我揚州府助力之處，我等當傾力而為。”
對於柳賀的要求，各州、縣官員未有不從。
二月時，各州、縣都要組織縣試，到四月時，府考即要舉行。