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發配
柳賀參與疏浚黃河的詔令一下,眾翰林都是倒吸一口涼氣，只感覺張居正對柳賀的懲處著實太狠了些。
在翰林院中，為史官,為詞臣,為帝王師，那可謂是光宗耀祖,若是有朝一日登上閣臣之位、在史書留名，那更是官員們畢生的夢想。
去治黃河又算什麼？
柳賀的同年們中,為三甲者尚可守牧一方，教化一方百姓。
而治河之事，在朝中官員眼中，那屬於技術性的職務,進士出身的官員投身治河的也在少數，更不必說柳賀是堂堂狀元、大明朝全部找出。
他現在就希望自己和其他穿越同仁一樣擁有一個智慧系統，將古往今來的治河經驗看上一遍，理論基礎應當是有了。
他其實有些不明白，張居正為什麼放他去治河？
作為翰林官，柳賀本可以將治河一職直接推拒。
王錫爵為何推拒高拱主考武試的任命？除了他不畏懼首輔權勢外，也因武試並非文科舉，堂堂翰林官並不稀罕。
翰林們寧願悶在史館修一輩子史，也不願外放，即便有外放的任命下來，翰
林們的態度通常是冷淡推拒，若是推拒不掉，實在不行便回老家著書立身，老子就是不外放！
不接觸百姓，為官又如何體貼百姓之所想？
但無論朝廷想了什麼辦法，翰林們就是不配合，寧願辭官也不願任親民官。
堂堂翰林，若是外放了，和普通的二甲、三甲進士又有何區別？
但柳賀還是接了。
他接下任命一事著實令不少人驚訝。
為何？
柳賀堂堂狀元、三元、帝王師，可謂這翰林院中出身最為清貴者，於他來說，這治河一職可謂羞辱，何況一旦外放他就遠離中樞，等於內閣之路斷絕，在官場上，張居正此舉可謂與他結下深仇大恨。
柳賀應當立即拒接任命並且怒而回家才對。
但對柳賀來說，在翰林院修史、為帝王講課是工作，前往河道衙門也是工作，工作本身是不分貴賤的。
何況他也不認為治河是苦差事。
難得穿越到這大明朝，苦讀十年考中進士，若是一怒之下回家，家裡蹲個十年八年，那他考進士又是為何？
一開始就奔著家裡蹲的想法去讀書，他考到舉人就足夠了，日子也不會過得太差。
何況他才二十多歲，正是年輕力壯的時候，就是去黃河邊幫人挖一塊淤泥，黃河也能少一塊淤泥，要他如同老翁一樣在家待著那是絕對不行的，年紀大了之後還可以考慮，現在著實沒有這樣的必要。
因而雖然治河苦，他對疏通黃河也不夠了解，柳賀還是硬著頭皮上了。
在這個年代，只有教人如何讀書考科舉的，可沒有專門教人治理河道的，進士出身的官員都得現學，所以柳賀也不覺得自己不行。
他好歹是計算機專業的高材生，在理工科上還是有一些造詣的。
過了一日，柳賀的新任命下來了——揚州府同知，兼管水利，輔佐漕運總督吳桂芳。
因漕運總督常兼鳳陽巡撫，鳳陽巡撫駐地為揚州府，轄鳳陽、廬州、淮安、揚州四府及滁、和、徐三州，柳賀這揚州府同知名義上受知府管轄，但因他輔佐河道一事不摻雜地方事務，所以只是一個職位。
同知是五品官，當然，京城到地方，升上一品是常事。
如巡撫、左右布政使皆為從二品官，在地方時手握重權威風赫赫，但進了京，發展不錯的也只能先任一六部侍郎。
侍郎是正三品官。
儘管如此，侍郎一職仍有不少地方大員惦記，卻並非人人都能如願。